【必備】難忘那句話作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的難忘那句話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘那句話作文1
“我們懷著對文學的堅持與熱愛，我們的作品終將由溪流匯成江河、大海。”
——題記
二月，春意尚未濃，料峭的春風咬在人身上，仍有一股涼意。窗外的麻雀啁啾著，蹦跳在枝頭若隱若現的嫩綠間，矮小而壓抑的復印店內，我手捧一本剛印出來的《春之聲》，心如窗外的麻雀一般雀躍。翻開第一頁，那句話又一次出現在我眼前與腦海。
還記得老師把20xx年班刊《春之聲》交由我編纂時的話，“這可能是一次很新奇的`體驗，你一定會遇到許多困難，但請你堅持下去?！薄巴瑢W們懷著對文學的堅持與熱愛，他們的作品終將由溪流匯成江河、大海，你來做那引流的人?！?/p>
一開始，我興致勃勃地接下了這個任務，每天寫完作業就坐在電腦前編輯班刊，周末更是把出去玩的時間全用在了班刊上。但過了幾天，熱情漸消，我才越發覺出這項工作的不易。
首先是長時間盯著電腦，眼睛酸痛；其次，這項工作占用了我大量時間，導致我每天寫作業如打仗，就為了擠出一些時間；周末，看著朋友圈內同學吃喝玩樂的照片，我也只能“望洋興嘆”。
最難過的一次，是在班刊完成了一大半時，我的電腦系統崩潰了，找人修好后，我打開文檔，留給我的只剩下了大片了無生趣的空白。
我盯著電腦上的一片慘白發怔，這么多天的努力與辛苦，就在一瞬間付諸東流，老天爺給我開了一個莫大的玩笑。我拿起手機，準備給老師打電話－－我決定放棄。
可在手機屏幕亮起那一刻，老師的話似乎在我耳邊響起。
“同學們懷著對文學的堅持與熱愛，他們的作品終將由溪流匯成江河、大海?！?/p>
我的眼前又浮現出同學們興奮而期待的眼神。我幡然醒悟：我不能放棄！我不能辜負老師與同學的信任！我要堅持下去！
從那天起，我又恢復了開始時的熱情。我的速度比之前更是快了不少。終于，在一次次的排版、校對之后，我操縱著鼠標，按下“導出”鍵。
那一刻，我心中似有絢爛的煙火綻放在滿天星光中。
我在《春之聲》的卷首語中寫道：我們懷著對文學的堅持與熱愛，我們的作品終將由溪流匯成江河、大海。這是我一年中最難忘的一句話，它教會我堅持與熱愛——不只是對文學，更是對生活中的每一件事。
“浩浩去流江，人生路遠，山河坦蕩，好景在前方?！痹肝覀兠總€人都能銘記那句難以忘卻的話語，心中懷著堅持與熱愛，去追逐前方的好景與光。
難忘那句話作文2
惹媽媽生氣了。
我和媽媽都是性子急的人，所以只要有一個人惹怒對方，都會互相為難，憋著對方的氣，分開一段時間，不過不用擔心，通常是過了一個中午或是一個晚上便好了。
我就是在和媽媽的爭執中成長起來的。其實每次和媽媽發生不愉快，十次有九次我都認為媽媽說的是對的，是有理的。但是，要于面子，我們誰也不會主動去和好。
我氣急敗壞的把地板跺的“啪啪啪”響，然后把門使勁一摔，發出“嘭”的聲音，又“啪啪啪”地走向自己的房間，用被子捂住自己的腦袋，然后偷偷地哭一會兒，以解除自己的委屈和對媽媽的不滿。
每次哭泣，我都掩飾得很好，把眼睛和鼻子哭紅了，眼睫毛上沾上淚水了，我都可以想盡一切辦法讓我自己恢復正常狀態。
這次，我也捂在被窩里，生著媽媽的悶氣。此時妹妹正在和媽媽在門外打打鬧鬧，親密地玩耍著。我留心了一會兒，聽到了這么一段對話：
“媽媽媽媽，姐姐都不乖的咯！”
“是啊，我們妹妹長大以后要乖乖的，要聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣哦！”
“嗯！我長大乖—乖的，不惹媽媽生氣。”
“嗯，對啊！妹妹最乖了！”
“姐姐都不愛媽媽的……”
“是?。寢尪几杏X不到姐姐愛媽媽了……”
這句話多么刺耳！多么響亮！多么絕望！多么……這句話，身身的刺進了我的心里，仿佛一根針，深深地扎在我心上！我開始反問自己：我愛媽媽嗎？愛嗎？
回答我的是堅決的：愛！愛！肯定愛！
可是，媽媽真的感覺不到嗎？真的嗎？短短的.一句話，我思索了很久很久。這究竟是為什么？腦海里回蕩起媽媽在我成長過程中的每個細節，每個片段。我真的惹媽媽生氣了很多很多回，媽媽的心也曾被我傷過很多很多回……當我思考完以后，不經意間發現，淚水，布滿眼眶。
這不是委屈的淚水，而是感動后悔的淚水。我開始后悔我對媽媽說的那些頂嘴的話，后悔對媽媽的那些氣憤。我在心里說了無數遍對不起給媽媽，但是沒有勇氣，沒有勇氣去和正在風口浪尖上的媽媽說句“對不起”。
我要感謝那些爭執，我要感謝媽媽那些寬容與氣話。正是它們，鋪起了我通往成功的道路。成長的道路上有陽光也有風雨，我瞬間懂得了什么是母愛。嘮叨＋生氣＋批評＋教導，不就等于媽媽的良苦用心嗎？我忘不了這句話，忘不了媽媽對我的關懷！
難忘那句話作文3
讀一年級的時候，媽媽老是叫我：白晉偉，你是個粗心鬼！聽著這句話，我心里像打破五味瓶，真不是滋味。
這么一次上學前，媽媽看了一下我的'課程表里有美術課，說：“晉偉，今天又美術課，記得帶美術書?！?/p>
我說：“知道了?！?/p>
來到學校，第一節就是美術課，老師來了：“同學們拿出課本。”
我搜了一下書包，發現沒帶課本了：我的美術書呢？
“哎呀！”我記起來了，媽媽叫我放美術書，結果我忘了，這下倒霉了。我一臉笑容地對同桌說：“你能不能讓我們一起看美術書？”同桌說：“你難道忘了帶美術書？真是個粗心鬼！”
放學了，我背著書包回家。心里念念不完著那句話：你真是個粗心鬼！
難忘那句話作文4
每當我走進教室，看到我們的班主任用粉筆在黑板上“唰唰”寫字時，我總是感到一陣恍惚，感覺在黑板上寫字的似乎不是班主任，而是前任語文老師——袁老師。
袁老師是一個賞罰分明的老師。他對那些表現好的學生是很友善的，但是如果你犯了錯，他便會大發雷霆，如同晴天霹靂一般。對此，袁老師自己也曾說過：“我對表現好的人是很好的，但是如果你表現不好了，我馬上就會變成獅子一樣的?！?/p>
對于上述的袁老師的特點，有一件事我到現在還記憶猶新。那是一次考試后，袁老師批改完了卷子，拿著其中一張，面色陰沉地走上講臺。這時上課鈴響了，同學們都坐在了位置上，看著袁老師。袁老師站了起來，做的第一件事便是破口大罵：“我看到你們的作文很生氣！我沒見過這么差的作文！”接著，他又把我的作文拎出給大家看，我不禁面紅耳赤。原來，因為我沒認真考試，開了小差，導致作文沒時間寫，作文題下一片空白。這次的`考試，我無疑給老師留下了不好的印象。
可后來，袁老師并沒有就此放棄我，反而是加倍地對我進行鼓勵。下課會把我叫去，指導我。為了我，袁老師和我爸還會不時地通話，匯報我的一些情況，指出我的不足，好讓我能更快的進步。我記得，他們倆最長的一次通話是打了一個多小時。因為袁老師的關心，我的表現好了起來。在袁老師心目中的形象也有所改變。不僅如此，我的語文成績也大大提高了。
雖然好了很長時間，但在期末復習的一段時間我的表現又開始滑坡，重蹈覆轍。我每次上課開小差，總會被眼尖的袁老師發現了。下課時袁老師便會找我談話，“楊嘯你最近的表現有退步呀，最近是復習階段，要好好注意了。”但我每次都只是含糊地答應一下便跑開了，沒起什么作用。無奈之下，袁老師在期末考試前一天，在黑板上畫了一幅畫，兩邊差不多一樣低平，中間突起。袁老師道：“楊嘯你要看牢啊，這是你在我心中的形象表示。開學你在我心中的形象是很差的，后來慢慢變好了，但到了期末又退回原樣了，希望你下學期表現好一點呀?！蔽衣犃瞬唤鞒鰷I來，心中發誓下學期一定表現好。
又是一個學期，我帶著一定要表現好的心來到了教室，卻得知語文老師已經換了人。我眼睛一酸，險些又流下淚——我是多么想在袁老師面前表現好一回呀！把眼淚吞回，我又做出了一個決定——————不論袁老師還在不在，我都要表現好，也不負了袁老師的那句話！
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