課本的苦惱作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的課本的苦惱作文，希望對大家有所幫助。
課本的苦惱作文1
我是一本課本，我有許多心里話沒處訴說,煩惱極了，只好自言自語，和自己說自己不幸的經歷。
我的小主人是一個聰明伶俐的小男孩兒，他上三年級。他最愛看書。他那小小的臥室里,簡直就是一個書的世界：書架上，寫字臺上，床頭上，到處都是書。就連他的玩具柜里也一天天地擺滿了書……他每天看著書進入夢鄉。書，是他永遠不能離開的好朋友，他是一個小書迷。他最喜歡看書，可是他卻從來不喜歡我這個也屬于書的課本。他只要一看見我就愁眉苦臉,似乎我只能給他帶來不愉快的'事情。
無論是在教室里，還是在他家中，每天，他總是不高興地把我從書包里抽出來，漫不經心地打開，無精打采地照著其中的一頁沒完沒了地抄呀，寫呀，念經似的讀呀，背呀……我都替他著急。
一個學期好不容易熬過去了，我的衣服——書皮破了，我的身體——書頁皺了。我被小主人毫不留情地從書包里抽出來，插放到書架下面的一個最不顯眼的角落里。這時我抬起頭來仰視這個新家，發現書架上幾乎所有的小伙伴都比我漂亮，都比我神氣。封面比我精致，紙張比我高級，插圖比我精美，色彩比我鮮艷，語言比我豐富……這時，我才明白了小主人為什么不喜歡我，討厭我。我真不配和那些小伙伴站在一起，恨不得跳下書架，鉆進火爐，用自己的犧牲，為小主人換來一點兒溫暖和快樂。
啊，我多么羨慕書架上的那些小伙伴啊！我多么想成為小主人喜歡的知心好朋友，陪伴著他度過那金色的童年啊！可是，誰能使我這美好的愿望成為現實呢？那些關心小主人成長的爺爺、奶奶、媽媽、爸爸，快來幫幫我吧！
課本的苦惱作文2
我是一本課本，我有許多心里話沒處訴說，苦悶極了，煩惱極了，只好自言自語，嘆息自己不幸的經歷。 我的小主人是一個聰明伶俐的小男孩兒，上三年級。他最愛看書。他那小小的臥室，簡直就是一個書的世界：書架上，寫字臺上，床頭上，到處都是書。就連玩具櫥里也一天天地擺滿了書……
他每天看著書進入夢鄉。書，是他形影不離的好朋友，他是一個小書迷。他酷愛書，可是他卻從來不愛我這個也屬于書的課本。他只要一看見我就愁眉不展，似乎我只能給他帶來不愉快。 無論是在教室里，還是在他家里，每天，他總是不高興地把我從書包中拽出來，漫不經心地打開，無精打采地照著其中的一頁沒完沒了地抄呀，寫呀，念經似的讀呀，背呀……我都替他著急。
一個學期好不容易熬過來了，我的衣服——書皮破了，我的身體——書頁皺了。我被小主人毫不客氣地從書包中拖出來，插放到書架下面的一個不顯眼的角落里。這時我抬頭仰視這個新居，發現書架上幾乎所有的小伙伴都比我漂亮，都比我神氣。封面比我精致，紙張比我高級，插圖比我精美，色彩比我鮮艷，語言比我豐富，故事比我有趣，知識都比我新……
這時，我才明白小主人為什么不喜歡我，討厭我。我真不配和那些小伙伴站在一起，恨不得跳下書架，鉆進火爐，用自己的犧牲，為小主人換來一點兒溫暖和快樂。 啊，我多么羨慕書架上的'那些小伙伴啊!我多么想成為小主人喜歡的知心好朋友，陪伴著他度過那金色的童年啊!可是，誰能使我這美好的愿望成為現實呢？那些關心小主人成長的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，快來幫幫我吧，我求求你們啦!
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