幾分愁在心頭作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的幾分愁在心頭作文，歡迎大家分享。
幾分愁在心頭作文1
陰似箭，日月如梭，不知不覺我已在這個世界上度過了十五個春秋，如今的我已是一名初三學生，面臨的正是這讓人憂愁的中考。
父母的嘮叨，令我憂愁
作為一名面臨中考的學生，我的心已如小鹿一樣亂撞，可我感到父母似乎比我更緊張。每天天不亮，老媽就生拉硬拽把我從甜蜜的夢鄉拉回到殘酷的現實?！翱禳c起床，洗臉、吃飯！”老媽一聲令下，我哪敢不聽，立刻化迷糊為清醒，迅速起床。要上學了，媽媽還在說：“吃飽了嗎？書帶齊了嗎？路上注意安全?！笔懿涣肆?，我跑出家，心想世界終于要安靜了。晚上到家，太好了，老媽不在，打開電視，過癮一番，“干什么呢還不寫作業，馬上就中考了，還不知道學習?！崩习致曇艉孟駨牡乜p里鉆出來的那么殘酷無情，我懷著不情愿的心情慢慢踱向了書桌。
親愛的爸爸媽媽，您能少一點嘮叨，還我一個安靜的天空嗎？我知道這是愛，可這種愛使我憂愁。
老師的嚴厲，令我憂愁
現在是我們人生的關鍵時刻，我們那人類靈魂的工程師，那令人尊敬的老師對我們一刻也不放松。每天老師布置的'作業壓得我們喘不過起來，這個老師腳步剛邁出門，哪一個老師接踵而至。整個晚自習的時間都不夠用，每天還得熬到12點，兩個可愛的熊貓眼就是這樣出現的?，F在的我們每天都為作業而憂愁，請老師少布置一些作業，讓我們有一些空閑時間，做一些我們喜歡的事。
我知道，老師是為我們好，但老師的嚴厲，令我憂愁。
同學的競爭，令我憂愁
初三了，面臨著中考的壓力，每個同學都開始努力的學習，因為我們知道只有努力、拼搏，才不會被中考這個獨木橋擠下來?，F在，每個同學都在努力，這也給了我莫大的壓力，每個同學都想比別人多學點，競爭很激烈，同學們你爭我趕，誰也不讓誰。同學之間的競爭令我憂愁。
面對中考，每個人都有自己的幾分憂愁，父母的嘮叨、老師的嚴厲。同學的競爭令我憂愁。這幾分憂愁在我腦海中揮之不去，但我相信，我可以把憂愁轉變為動力，以全新的自我迎接中考！
幾分愁在心頭作文2
愁，是心在秋天時候的感受。
葉落之時，又添細雨，總是免不了讓人覺得傷感，或者更多的是愁：憂愁，哀愁？這都說不清楚。不過籠著這淡淡的愁，我喜歡一個人在溪邊坐坐。
這個季節是靜的，與其說是靜謐，倒不如說是孤寂。風不大，雨也不肯落，就那樣漫悠悠地在天空飄著，散漫到了極致，間或在拘謹的水面上點上一泓泓的細紋，然后一彎彎暈開，接連不斷，纏纏綿綿，秋仿佛就住在了溪邊。
這個季節是慵懶的，慵懶到了哀傷。葉子要落了，世界卻還有顏色。溪邊道旁的`幾棵銀杏樹，小扇子撲閃撲閃地扇起來了，扇出了一世界飛舞的、繚亂的金黃，撲朔迷離間，似乎多了一些溫暖，但這溫暖，不永恒。永恒的是太陽，可它高高地掛在遙遠的蒼穹，淡淡地俯視著，不愿灑下一捧陽光。遠處隱約著連綿的山，被濃重的色彩疊加著，墨綠的松，血紅的楓，說不出是誰遮掩了誰，還是誰又安慰了誰。而那無樹的荒山上，野草雜著或灰色或棕色的巖石任憑風翻滾著最后的生命。抬望眼，天太高，世界太大，人太孤單。
深秋的某一天，我不再一個人，我和霍沿著落葉鋪成的小路散步。河岸上的石頭參差棋布，我們高高地坐在上面，彼此笑一笑，有一句沒一句地聊著天，看著泛了黃的細細的柳葉，半沉半浮，在水中打轉。
她跳下石頭，在石階上踩落葉，發出“嚓嚓嚓”的破碎聲。忽然她回頭朝我笑笑，問“你，想不想回小學去看看??？”聲音像這深秋的天，有些澀，我又望向剛才水中的那片葉，還沒沉。我站起來，說，“走吧”。
風還是清冷冷地吹著，我們走在滿地的落葉上，望著天空，望著遠方，努力感受那一絲觸碰不到的陽光。
學校并不遠，只是門關著，只有一個看門的老大爺，從小屋里探出頭來，看了看我們。遠遠地，我便停住了，只有霍跑了過去，踮著腳，扒著小屋的窗，一臉諂媚地跟老大爺邊比劃著邊說著什么，我靜靜地看著，臉上掛著淡淡的笑。不一會兒，她走了回來，失了歡喜，眉毛糾結著，于是我斂盡淺笑，輕輕地拉拉她：“沒事，走吧，畢竟這兒已不再屬于我們了”。我們又忍不住回頭看了看那寂寂的樓，霍沖我笑笑，眼底卻是深深的，她一只手搭在我肩上，另一只手握著我的指尖，有些涼，像秋。
我們離開了，雨終于飄落下來，波，一圈圈蕩開，細細的，散亂著、寥落著，愁著。
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