話把他送進(jìn)了天堂作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的話把他送進(jìn)了天堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話把他送進(jìn)了天堂作文1
沒人要說自身是個二愣子，也沒人要說自身腦殼異常，更沒人要說自身像個神經(jīng)病。你能覺得，僅有瘋子才會那樣說。可她不一樣，這種話就是我從她那邊親耳聽見的。
她是一個“說一切正常也一切正常，說異常也異常”的人，她每日都是會反復(fù)一模一樣的3句話：我是個二愣子，我不會一切正常，我像個神經(jīng)病。他的爸爸媽媽感覺她瘋掉，把她“逼”進(jìn)了精神病醫(yī)院，爸爸媽媽讓醫(yī)師每日多給她打幾針，可醫(yī)生檢查匯報上邊寫著：患者很一切正常，但是爸爸媽媽堅持讓她在這兒呆著并讓醫(yī)師每日為她打十五針，醫(yī)師也只能照辦，就是這樣過去了一個月，現(xiàn)如今的她臉部慘白，嘴唇發(fā)黑，她還是每日反復(fù)那三句話，醫(yī)師見此情況，也害怕給她注射了，她就是這樣在醫(yī)院病床上躺了整整的三個月，這三個月里，她仍然反復(fù)著那三句話，直至她去世。
她是我一年級的同學(xué)們，她叫劉露。她離去這一人世間的情況下僅有九歲。
念完這個故事的.人，大部分有三種反映：1、感覺那對爸爸媽媽太天真，本來閨女沒病，硬要把她送至精神病醫(yī)院。2、那個女人真可憐。第三點是最非常容易有的反映，便是：這一女孩兒為何說起那三句話，她確實瘋掉嘛？
假如她還活著，如今應(yīng)當(dāng)十三歲了，假如你讀過這個故事有一點打動得話，你要為這一我的好朋友禱告，我替她感謝你。
話把他送進(jìn)了天堂作文2
沒有人會說自己是個傻子，也沒有人會說自己腦袋不正常，更沒有人會說自己像個瘋子。你會認(rèn)為，只有神經(jīng)病才會這樣說。可她不一樣，這些話是我從她那里親耳聽到的。
她是一個“說正常也正常，說不正常也不正常”的人，她每天都會重復(fù)一模一樣的3句話：我是個傻子，我不正常，我像個瘋子。他的父母覺得她瘋了，把她“逼”進(jìn)了精神病院，父母讓醫(yī)生每天多給她打幾針，可醫(yī)生檢查報告上面寫著：病人很正常，可是父母執(zhí)意讓她在這里呆著并讓醫(yī)生每天為她打十五針，醫(yī)生也只好照辦，就這樣過了一個月，如今的.她面部蒼白，嘴唇發(fā)紫，她還是每天重復(fù)那三句話，醫(yī)生見此狀況，也不敢給她打針了，她就這樣在病床上躺了整整三個月，這三個月里，她依然重復(fù)著那三句話，直到她死去。
她就是我一年級的同學(xué)，她叫劉露。她離開這個人世的時候只有9歲。
讀完這個故事的人，基本上有三種反應(yīng)：1。覺得那對父母太傻，明明女兒沒病，偏要把她送到精神病院。2。那個女孩太可憐了。第三點是最容易有的反應(yīng)，就是：這個女孩為什么要說那三句話，她真的瘋了嘛？
如果她還活著，現(xiàn)在應(yīng)該13歲了，如果你讀了這個故事有一點觸動的話，請你為這個我的朋友祈禱，我替她謝謝你。
話把他送進(jìn)了天堂作文3
沒有人會說自己是個傻子，也沒有人會說自己腦袋不正常，更沒有人會說自己像個瘋子。你會認(rèn)為，只有神經(jīng)病才會這樣說。可她不一樣，這些話是我從她那里親耳聽到的。
她是一個“說正常也正常，說不正常也不正常”的人，她每天都會重復(fù)一模一樣的3句話：我是個傻子，我不正常，我像個瘋子。他的父母覺得她瘋了，把她“逼”進(jìn)了精神病院，父母讓醫(yī)生每天多給她打幾針，可醫(yī)生檢查報告上面寫著：病人很正常，可是父母執(zhí)意讓她在這里呆著并讓醫(yī)生每天為她打十五針，醫(yī)生也只好照辦，就這樣過了一個月，如今的她面部蒼白，嘴唇發(fā)紫，她還是每天重復(fù)那三句話，醫(yī)生見此狀況，也不敢給她打針了，她就這樣在病床上躺了整整三個月，這三個月里，她依然重復(fù)著那三句話，直到她死去。
她就是我一年級的同學(xué)，她叫劉露。她離開這個人世的時候只有9歲。
讀完這個故事的人，基本上有三種反應(yīng)：
1、覺得那對父母太傻，明明女兒沒病，偏要把她送到精神病院。
2、那個女孩太可憐了。第三點是最容易有的.反應(yīng)，就是：這個女孩為什么要說那三句話，她真的瘋了嘛？
如果她還活著，現(xiàn)在應(yīng)該13歲了，如果你讀了這個故事有一點觸動的話，請你為這個我的朋友祈禱，我替她謝謝你。
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