神奇的水精靈作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的神奇的水精靈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的水精靈作文1
周末，我和爸爸做了一個有趣又好玩的化學小實驗——制作“水精靈”。你們一定很想知道什么是“水精靈”，怎樣做“水晶靈”吧！下面我就為大家講一講制作方法。
這個實驗需要準備的材料有：海藻酸鈉、氯化鈣、開水、清水、量杯、盆和碗。材料準備好后，我就迫不及待地和爸爸開始做實驗了。
首先,我們向碗里加入半包海藻酸鈉,再加入250ml開水，然后攪拌十分鐘。攪拌完要靜置1小時，這時就變成了粘稠的海藻酸鈉溶液。接著，往盆里倒入涼水，加入氯化鈣，攪拌到溶解，變成灰白色液體。然后把海藻酸鈉溶液倒入量杯，把量杯浸入氯化鈣溶液，這樣海藻酸鈉溶液就會脫離量杯進入氯化鈣溶液。最后,等待五分鐘, 氯化鈣溶液中的海藻酸鈉就變成了透明又有彈力的小圓球——“水精靈”，就像一顆圓潤的小水晶球。
這個實驗很神奇吧!它是什么原理呢？我疑惑地問爸爸。爸爸耐心地解答：“因為海藻酸鈉遇到氯化鈣中的氯離子會快速進行離子交換,海藻酸鈉分子在氯離子的'作用下會聚在一起，形成不溶于水的凝膠球，像你常吃的果凍就是這樣做出來的。”我不禁感嘆：微觀世界真是奇妙啊！
神奇的水精靈作文2
今天，我上完乒乓球課就來到二姨家，因為她要送給我一個小禮物。
我高興地來到了二姨家，二姨給我一個小瓶子，里面裝滿了水。我失望地說：“就是一瓶子水呀！”二姨笑嘻嘻地說：“把瓶子照著燈光看一看。”我把瓶子沖著燈光一照：哇！瓶子里面有許多大大小小、形態(tài)各異的小球在滾動，看得我眼花瞭亂。有的在水里跑來跑去，有的在原地不動，有的小球被大球壓在下面。我高興壞了，二姨說這是水精靈，很好玩的。我謝了二姨，就趕緊回家去玩。
回到家，我第一件事就是找一個不用的小盆，里面裝滿水，把水精靈放到盆里。做完這些，我就向爸爸炫耀，而且把最大最好的`水精靈拿出來給爸爸看，那個水精靈又大又圓，像一個透明的大雞蛋。突然，我發(fā)現它的表面上有一個痕跡，接著又在我手上裂成了兩半。當時我傷心得差點哭了，爸爸說這東西不能拿在手里玩，只能放在水里看。剩下的水精靈我就用小盆裝著，每天回家第一件事就是給它們換水，寫完作業(yè)后就玩一會兒。
我喜歡水精靈，因為它既神奇又可愛。
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