品讀歷史作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的品讀歷史作文，歡迎大家分享。
品讀歷史作文1
無論是在鄧之城的書齋中，還是范文瀾延安窯洞的油燈下；無論是在蔡美彪的學術筆記中，還是在白壽彝耄耋之年的手稿里……他們都在書寫著同一個主題——中國通史。他們傾其畢生精力要告訴后人的到底是什么？
歷史孕育了真理，它能和時間抗衡，把遺聞舊事保藏下來；它是往古的跡象，當代的鑒戒，后世的教訓。縱觀中國歷史，從盤古開天地，女媧補漏天，到夏商、西周、春秋、戰國，歷經秦、漢、三國，跨越兩晉南北朝，直至隋唐宋、元明清，中國歷經上下五千年的文明。
人類歷史猶如滔滔江河奔流不息，像長江，黃河養育中華兒女一樣滋潤著炎黃子孫的心靈，使我們的祖國綿延千年而不衰
假如沒有人撰寫史書，那么身處21世紀的我們不可能知道武則天，秦始皇，劉邦這些叱咤風云的人物；如果沒有人撰寫史書，或許我們還將重蹈戰爭的覆轍。由此可見，歷史對人類的重要性。我獨愛史書，不僅是因為它可以豐富我的知識面，開拓我的思維，更帶給我很多的智慧和思想。很小的時候，我就《中華童銘》，用四字詩歌講訴中國的歷史。它讓我領略了中國歷史上各色人物的風采，感受中華民族由盛轉衰再復興的曲折歷程，那時侯歷史就給我展現了他的魅力——昨天的見證，今日的借鑒，明日的.探索。一路走來，我深深地被他的魅力所折服。盡管他是殘缺的，帶著一個個令人無法解釋的謎，一串串縈繞在人們心頭的問號。而我，卻在書中享受著這瑕不掩瑜的魅力。
慢慢品讀手中歷史的畫卷，細細聆聽耳邊娓娓的故事。用心，去領略歷史的美妙。
品讀歷史作文2
品讀歷史，你會驟然感嘆于中華民族的博大精深，源遠流長；學習歷史，會讓你超越一己之見，掌握前人的經驗，學會如何做人。
歷史帶給你的是兩種思維的碰撞，是兩種思維的交融。
他教會你如何做事，讓你知曉“窮則獨善其身，達則兼濟天下”；也讓你學會臥薪嘗膽，蓄勢而發于一朝，“不鳴則已，一鳴驚人”。
同時也讓你明白如何做人，向你謳歌杜甫、范仲淹，讓你茅塞頓開，做人要“樂以天下，憂以天下”；同樣向你傾訴對秦檜、和珅的譴責，讓你晃然大悟，"寧留忠國魂，不保賣國身”。
挺起你的.脊梁！
像那唐雎：彗星襲月，白虹貫日。橫尸五步，天下縞素。
也像那陳勝：不畏強權，英勇反暴。王侯將相，寧有種乎？
還像那文天祥：寧為玉碎，不為瓦全。舍生取義，永耀汗書！
看到五霸七雄的連年混戰，你為天下百姓哀嘆，烽火連三月，家屬抵萬金。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人；你為天下人民疾呼，何日平胡虜，良人罷遠征！
是的，我聽到了無定河邊真切的期盼，也聽到了青海湖旁幽幽哽咽，我看到了縈縈白骨中長出的青草，我更看到了殘破的紅旗在成堆的枯骨中瑟瑟飄動。
我，真的聽到了和平的呼喚！
歷史讓我們銘記國門被打開時的一聲巨響，讓我們永憶圓明園被焚毀時的熊熊大火。他讓我們感覺到的是一個手中攥有長江、黃河的民族心中的憤恨！他告訴我們，不要讓嘲笑我們的人，嘲笑太久；不要讓期盼我們的人，渴望太久。
但是他也鑄造了一個輝煌的民族，他與我們共同聆聽煙槍被折斷時清脆的聲音，共同銘記抗日戰場上驚天地、泣鬼神的一幕幕悲歌，共同見證日本侵略者向中國人民低頭的那一瞬間！共同目睹新中國的輝煌成就。他看到了中華民族寫下的華麗樂章！
那一聲，歷史與我們共同聆聽。
那一刻，歷史與我們共同見證。
那一幕，歷史與我們共同銘記。
歷史與我們共同聆聽千千萬萬炎黃子孫的共同心聲——為中華之崛起而奮斗！
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