海底漫步作文(匯編4篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的海底漫步作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底漫步作文1
海底漫步是長灘島特色的活動之一，我在長灘島玩了這個項目。我們從賓館先坐車到沙灘，再坐船到水深5米的海域，換上泳衣，帶上頭盔，下到海里。海底漫步的裝備十分有趣，僅僅是一個頭盔和一根通往上方的管子。我剛下海，就覺得呼吸有些困難，感覺自己像要窒息了，非常難受，恨不得馬上鉆出水面，但過了一會兒，就好多了，我可以在海下走來走去，看著小魚在眼前游來游去。
“哇！”海底的世界真奇妙，黑白相間的珊瑚，五彩斑斕的熱帶魚，紫紅色的海星，還有飄動的水草。我把面包放在手里，只見一大群各式各樣的熱帶魚圍了過來，不一會兒就把面包吃了個精光，我把另外一只手伸過去，這些魚就像老鼠碰到貓一樣四處逃竄，再把手伸回來，魚兒又回來吃面包了。這個時候，潛水教練給我拍了好多精彩的`喂魚照片。
我在海底玩的正開心的時候，就被教練帶上了海面，原來時間已經(jīng)到了，我很遺憾地摘下了頭盔，海底之行就這樣結(jié)束了，我多想再玩一會兒??！
海底漫步作文2
到三亞的第三天下午，媽媽終于同意我去潛水了，我非常興奮。
我穿上黑綠相間的潛水服，背上背著氧氣瓶。潛水教練告訴我在水中的各種手勢，大拇指朝上表示往上、朝下表示往下、朝右表示往右、朝左表示往左、拳頭表示危險等。講完手勢和注意事項后，教練便帶著我準(zhǔn)備潛水了。隨著“咕嚕，咕嚕”的聲音，我的耳朵感覺很不舒服，同坐飛機起飛降落的感覺一樣，但不久這種不舒服的感覺就沒有了，這時，教練已經(jīng)帶著我潛到了海底。
海底真美?。〉教幎际俏孱伭纳汉鳎鼈冃螒B(tài)千奇百怪，有的像一朵盛開的向日葵、有的像仙人掌、有的像無數(shù)根手指豎立在那兒……有很多叫不上名字的魚兒在我周圍悠閑的'散步，一點都不怕我。當(dāng)我伸手想抓它們時，它們像箭一樣迅速游向四周，但隔一會兒又在我的周圍自由自在地游動。這些魚兒五彩斑斕，有綠色的、有紅色的、有黃色的、有紫色的、還有幾種顏色相間的，簡直漂亮極了。忽然，我看見幾只純白色的貝殼在珊瑚上慢慢地移動。我用手輕輕碰了一下它，它馬上把殼閉緊，一動也不動?！?/p>
我在海底漫步了好半天，一個小時不知不覺的過去了，教練帶著我潛上了海面。
海底漫步作文3
寒假的日子里，我和媽媽來到了南緯8度的浪漫之島——巴厘島，島上的水上游玩項目海底漫步讓我久久難忘。
穿上潛水衣，背上氧氣頭罩，我看著媽媽不禁大笑，哈哈，真像外星人。媽媽卻笑我像個大頭兒子。隨著教練一聲令下，我們緊張地步入海水中，慢慢地潛入清澈的海底。
海底一片壯觀的景像，五彩繽紛的魚兒、莊嚴(yán)的海神佛像、爭奇斗艷的珊瑚……漂亮極了。魚兒成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，有的五顏六色，有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖，有的前后簇?fù)碇骠嫫鹞琛：Ｉ穹鹑绱髽浒阃α⒅?，慈祥地望著穿梭的海底游客。腳下是米白的巖石和蔥籠的珊瑚，美麗的珊瑚有的像分枝的`鹿角，有的像綻開的花朵，色彩斑斕。
教練在海底耐心地指引我們，還讓我們把帶來的面包喂給周圍嬉笑打鬧的魚兒。我一邊喂著魚兒，一邊不忘欣賞海底美麗又獨特的風(fēng)景。哎呀，好痛，原來是一條魚咬到我的腿了，真有趣。
這次海底漫步，既讓我增長了見識，又領(lǐng)略了海底的神奇。
海底漫步作文4
7月15日，我們?nèi)シ纸缰迧u。這是一個美麗的小島，海水清澈透明，碧藍如洗，遠遠望去，猶如藍色的錦鍛微微起伏著。
分界洲島上有很多娛樂項目，我和姐姐選擇了海底漫步。媽媽交錢后，一位叔叔帶我們?nèi)撍?。我們先穿上了潛水服，再戴上特制的頭盔，然后教練給我們講解了潛水的要領(lǐng)，我們就下海了。
下水后我看見了各種各樣的魚，有紅的、藍的、黃的`、綠的，還有七彩的，這些美麗的海魚在我身邊游來游去，陪著我暢游海底世界。除了魚，海底還有許多珊瑚，珊瑚上有很多小洞，五顏六色的魚和珊瑚一起搖搖擺擺，仿佛在跳著快樂的舞蹈，海底世界也因此顯得豐富多彩。
就在這時，一條大魚游到我的頭上，我嚇得跳了起來。教練趕緊拉住我的手，說：“不能跳，你跳了的話，頭盔就會掉下來呢?！庇谑?，我聽話地停了下來，頭上的魚也慢慢游走了。
海底漫步真好玩！海底世界真漂亮！
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