對折，對折，再對折作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的對折，對折，再對折作文，希望能夠幫助到大家。
對折，對折，再對折作文1
“真，假……”一陣陣的辯論聲從作文班傳出，原來是大家正在進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)。
上課了，只見齊老師對我們說：“今天，我們來做一個實(shí)驗(yàn)，就是一張紙，用手對折對折再對折不會超過九次，是真的還是假的？”同學(xué)們聽了議論紛紛。
首先，老師拿出十幾張A4紙一張一張的發(fā)給我們。我看到這張紙嘴角微微翹了一下，心想：完全對折不超過九次太簡單了吧！我一次一次地折著，可當(dāng)?shù)谖宕螘r就已經(jīng)很用力了，當(dāng)?shù)诹螘r我費(fèi)了九牛二虎之力才對折好。可剛想對折第七次時已經(jīng)不管怎樣折也折不動了，可是，我依舊不認(rèn)輸。
我們發(fā)現(xiàn)A4紙行不通，齊老師又給我們發(fā)了報紙。我一看到報紙，心想：雖然A4紙行不通，可是這么一張大報紙一定可以完全對折九次吧！我的心里默默的暗喜著。前四次我輕而易舉地折完了，可是正在我心想：這一次一定可以時。我才發(fā)現(xiàn)紙是一次比一次難折呀！當(dāng)我折到第七次時已經(jīng)開始用上了牙齒。我抬頭飛快地用視線掃了四周，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們跟我一樣。有的拿書折開；有的拿自己的拳頭開始敲著；有的像我一樣開始用自己的牙齒咬開了！可是，不管我怎樣努力還是不可能完成老師說的那個要求。我的信心從那時的百分之百一下子降到了百分之零。可是當(dāng)我面對我對折了八次的報紙，仿佛聽到了它用嘲笑的語氣說到：“怎么樣？折不動我了吧！快認(rèn)輸吧！”唉！看來還是我太高看自己了。
只見老師又給我們發(fā)了一張十分軟的.紙巾說：“先把它分成三張十分薄的紙對折。”可是，當(dāng)我對折到第六次時，早已不能折了。
通過了這三次的實(shí)驗(yàn)，我總結(jié)出了一個結(jié)論那就是一張紙用手完全對折，是不可能折夠九次的！我還懂得了一個道理：實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真相的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
對折，對折，再對折作文2
叮鈴鈴——清脆悅耳的上課鈴聲響起來了！仿佛在告訴我們“上課啦，上課啦！手放平，背挺直。”這個學(xué)期的第一節(jié)課開始了。老師問：“把一張紙完全對折，不會超過九次，是真的還是假的？”同學(xué)們議論紛紛，意見不一。有些同學(xué)說，是真的，而有些同學(xué)說，是假的。到底結(jié)果怎樣？讓我們用事實(shí)來證實(shí)真相吧！
俗話說“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”老師拿出一張A4白紙，請劉相哲同學(xué)上講臺試驗(yàn)。劉相哲自信滿滿地走向講臺，拿起紙，對折，對折，再對折。第一折，真是小菜一碟。他不費(fèi)吹灰之力就折好了。二，三折也同樣那么輕松。后來，白紙開始越來越硬，越來越厚了。同學(xué)們的臉上露出緊張的神情。我雙手握緊，緊咬牙關(guān)。劉相哲同學(xué)開始了第六折。從他的'神態(tài)和動作可以看得出，現(xiàn)在的紙，就像二百頁的書一樣，很難折的動。七折更難對付了，劉向哲同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，把力氣匯集在手上，屏住呼吸，閉緊雙眼。終于折完了第七折。這時候的他，滿臉通紅，大汗淋淋。看來第八，第九折是可望不可及了。
有些人不服氣，說到：“肯定是紙張?zhí)×耍么笠稽c(diǎn)的報紙折，肯定能突破九次！只見老師大手一揮，從書底下拿出一張報紙。看來老師是”真金不怕火煉呀“！老師有請劉笠揚(yáng)同學(xué)上臺來折紙，但結(jié)果還是令人失望。
又有些同學(xué)提出：”也許是紙?zhí)窳耍覀冇糜直∮州p的餐巾紙來折。“聽了同學(xué)們的意見，老師便拿出一張白花花，輕飄飄的餐巾紙。叫李泓毅上前來折，讓他來做最后的斷絕。我聚精會神的看著那張薄薄的紙巾，心里想著，一定要成功呀！全班安靜的好像掉一根針都能聽到。高大的李泓毅踏著沉著的腳步走上了講臺。那時，我的心情就像是火箭快發(fā)射了一樣。”一折，兩折……“大家齊聲的數(shù)著，聲音從渴望轉(zhuǎn)到了失望。
這說明了：一張紙，完全對折，不可能超過九次。
。這一節(jié)課讓我明白了只有親眼看見了，親手實(shí)驗(yàn)了，才可以得知真相！
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