做陀螺作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的做陀螺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做陀螺作文1
多么難忘的游戲啊！我時而暢游在書的海洋中，時而陶醉在與小伙伴們游戲的快樂中，時而奔跑在黃士陵公園中……而令我最難忘的一件事，就是那一次做陀螺的經歷。
記得那是在星期六的一個下午，我正在認認真真地看著書，看著看著，做陀螺映入我的眼簾，讓我眼前一亮，我的心癢癢的，心動不如行動，我頓時來了興致，想大顯身手做一個陀螺。巧婦難為無米之炊心，我興致勃勃準備材料，紙板，膠水，橡皮泥……。
萬事俱備，只欠東風，我開始做陀螺了！首先當然是畫圓了！看花容易繡花難，這簡單的圓規竟成了攔路虎，攔住了我的去路。不是圓規怎么也固定不住，就是手發抖畫出來的圓歪歪扭扭的，我費了九牛二虎之力，才畫出了一個漂亮的'圓，看著這圓，我長嘆一聲小心翼翼地剪下來。削木棒真是不費吹灰之力啊！把木棒與圓串起來，哈哈！陀螺終于大功告成了！我試著轉了幾下，咦？怎么轉不起來呢？我滿頭霧水，哦！原來是忘了粘橡皮泥了！真是大意失荊州啊！我立刻就粘起來，一邊粘一邊提醒橡皮泥要粘的剛剛好，不能一邊大一邊小，否則就轉不起來。我再粘了好幾次之后，才粘好了。我興致勃勃地轉了幾下，只見陀螺搖頭晃腦，漸漸地就保持平衡了。只見陀螺“呼呼”地轉著，像一個風火輪呼呼地轉著，又像頑皮的精靈跳著圓圈舞，三十秒，一分鐘，我目不轉睛地看著，簡直相信自己的眼睛，怎么樣，火車不是推的，牛皮不是吹的，轉了好一會兒才停下來。看著我的杰作，我高興得合不攏嘴，腳底像踩了一朵幸福的云，心里像吃了蜜一樣甜。
啊！做陀螺，你鍛煉了我的動手能力，豐富了我的課余生活，讓我的暑假生活留下點睛之筆。
做陀螺作文2
精心實驗、觀察——寫好收獲
開始實驗了：首先要做好實驗的準備工作;接著進行具體實驗，實驗時要分好步驟，第一步做什么？第二步做什么？第三步……有條不紊地進行。然后進行認真觀察，看看每一步都有怎樣的情況發生，為什么會發生這樣的情況？要做好記錄，不可掉以輕心。有的實驗還需要反復進行，反復觀察，才能得出精準答案，所以實驗和觀察還要有耐心。最后通過實驗和觀察得出結論。總結自己實驗后的觀察所得，就是收獲。
我們看看這位小朋友是這樣精心實驗、觀察的：
種子的發芽與埋在土中的深、淺度是不是有關系呢？
第一步：我準備兩個花盆，一個小水杯，20粒辣椒種子，同一地點的土壤。
第二步：我把土壤裝入花盆開始實驗了。
第三步：開始觀察。深埋土里的10天后也沒有發芽，第12天早上露出頭了，但是蔫蔫巴巴的一點也不精神，好像干了一次重體力勞動，身子很疲憊的樣子。
最后我發現，同樣的溫度、空氣和水分下，埋的淺的種子發芽快，長得壯;埋的深的種子發芽慢，有的甚至都發不出芽了。
實驗是講究科學性和嚴密性的。小作者為了證明：種子發芽與埋在土中的深、淺度是不是有關系。首先精心地做了準備工作，第二步精準地埋下種子，第三步細心地觀察兩盆花，最后得出結論。整篇習作集中突出了小作者認真實驗的態度。
我自己做了一個陀螺，美滋滋地在屋內的客廳里玩起來。可是鞭子一停，陀螺立刻就向一邊倒了，多次嘗試總是這樣。為什么呢？媽媽拿起陀螺看了看說：“陀螺的底部中心和上部中心不在一條直線上，所以容易倒呀！”真的是這樣嗎？
我找一個直徑約5厘米的小榆木棒，用小鋼鋸鋸了三個長6厘米的.小短棒。像木匠用墨拉線似的，我用鉛筆在小短棒上畫好了要削陀螺的線。又在小短棒上、下部分以年輪的中心點為圓心點做好記號。我又準備了一把手用鋒利的小快刀。接著，我左手握緊一個小短棒，右手用小快刀小心翼翼地削起來，一刀又一刀，削一會兒，我就看一看底部中心，仔細看一看削出圓錐的四面是不是勻稱。第一個陀螺很快就做好了。它的上部圓心和下部圓錐頂點都在一條直線上。然后，我用同樣的方法做第二個、第三個陀螺，這兩個陀螺大小和形狀與第一個陀螺相同。不同的是第二個陀螺的上部圓心和下部圓錐頂點相差有0.5厘米。第三個陀螺的上部圓心與圓錐頂點相差有1厘米。
最后，我在客廳里玩起自己做的三個陀螺。第一個陀螺停鞭后，旋轉好長時間也不倒;第二個陀螺停鞭后像喝醉似的搖搖晃晃旋轉十幾圈就倒下了。第三個陀螺停鞭后，旋轉沒幾圈就躺在地板磚上了。
啊！我發現了：陀螺上部圓形中心點與底部圓錐頂點在同一條直線上，停鞭后不容易倒下，否則就因為重心不穩而倒下。
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