愛的回應(yīng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的愛的回應(yīng)作文，希望對大家有所幫助。
愛的回應(yīng)作文1
我的陽臺上，有一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新淡雅，賞心悅目。其中最茂盛的是自己養(yǎng)的。
那個(gè)蜘蛛植物是我二年級的時(shí)候朋友給我的。剛到我家的時(shí)候，它的葉子又小又尖，又黃又細(xì)，看起來毫無生氣，真讓人懷疑它能不能活下來。媽媽說：“放在裝滿水的.杯子里，放幾天。”！于是，我找了一個(gè)透明的小杯子，裝上清水，把小吊蘭放進(jìn)它的小家里。我心想：一定要喂蜘蛛植物！
每天，我都去看我的小蜘蛛植物。第三天驚喜的發(fā)現(xiàn)我家的小吊蘭長了一個(gè)白色的根，晶瑩剔透，看起來很精致！
我很高興給小吊蘭換了些淡水，渴望它長得更快。它的葉子看起來又綠又寬，它的根長了出來。最后，第六天，媽媽說：是時(shí)候給小蜘蛛植物換個(gè)新家了。也就是說，我的小蜘蛛植物可以存活。我很快找到了一個(gè)花盆，用新鮮的泥土把它填滿，做成,然后小心翼翼地把它放進(jìn)去。
我每天放學(xué)后給它澆水，松土。它長得很慢，高度已經(jīng)達(dá)到了十厘米左右。綠葉的兩邊，分明有一種淡淡的金黃色。我媽跟我說是蘆葦。哇，多好聽的名字。它開的花一定很漂亮。
于是一個(gè)月之后，很快兩個(gè)月之后，第二個(gè)夏天到來了。有一天放學(xué)回家，一股沁人心脾的香味撲鼻而來。啊，我的蜘蛛植物開花了！我開心的哭了。這時(shí)，小吊蘭的枝條已經(jīng)沿著盆沿斜向外落下，像一個(gè)綠色的瀑布。新的植物，無論大小，都生長在樹枝的莖端，看起來像是從遠(yuǎn)處擺動的小秋千。在這個(gè)秋千架上，小白花怯生生地探出頭來，仿佛在說：小主人，你看，我漂亮嗎？
看著小綠花，我滿心歡喜：這些可愛的小花是在回應(yīng)我對它們長久的愛嗎？
愛的回應(yīng)作文2
我家的陽臺上，擺放著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新雅致，令人賞心悅目。其中，最茂盛的那盆是我自己養(yǎng)大的。
那株吊蘭是我上二年級時(shí)朋友送給我的。它剛來我家時(shí)，葉子小小的，尖尖的，黃黃瘦瘦，看起來毫無生機(jī)，真讓人懷疑它能不能活下去。媽媽說：你把它放在裝有水的杯子里養(yǎng)幾天看看吧！于是，我找了只透明的小杯子，裝上清水，把小吊蘭放進(jìn)了它的小家。我心想：一定要把小吊蘭養(yǎng)活！
每天，我都去看望我的小吊蘭。第三天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的小吊蘭已長出了白白的根觸，晶瑩剔透，看上去嬌嫩極了！
我欣喜地給小吊蘭換了些清水，渴望它長得快一些。它的葉子似乎綠了些寬了些，根須也長了出來。終于，在第六天的時(shí)候，媽媽說：可以給小吊蘭換‘新家’了。也就是說我的小吊蘭可以活下來了呀，我連忙找來只花盆，在里面裝滿新鮮的'土，小心翼翼地把它放進(jìn)去。
我每天放學(xué)后給它澆水、松土。它慢慢長高了，身高已經(jīng)有了十厘米左右了。嫩綠的葉子的兩邊，竟清晰呈現(xiàn)出淡淡的金黃色。媽媽告訴我，它是一株金邊吊蘭。哇，多好聽的名字啊，它開出來的花一定很漂亮很漂亮。
就這樣過了一個(gè)月，兩個(gè)月很快，第二年夏天到了。有一天我放學(xué)回家，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。"呀，我的吊蘭開花了！我高興地叫了起來。此時(shí)，小吊蘭的枝條已沿著盆沿向外斜垂下來，像是條綠色瀑布。枝條的各個(gè)莖端又生長著大大小小的新株，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)晃動的小秋千。在這秋千架上，一朵朵白色的小花嬌怯怯地向外探出小腦袋，仿佛在說：小主人，你瞧，我漂亮嗎？
望著那綠意蔥蘢中的星星點(diǎn)點(diǎn)的小小花兒，我滿心歡喜：這些可愛的小花朵，是小吊蘭在回應(yīng)我對它的持久的關(guān)愛嗎？
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