溫柔的懲罰作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的溫柔的懲罰作文，希望能夠幫助到大家。
溫柔的懲罰作文1
我是個天生好動男孩，每個學(xué)期，老師都讓我和女生同桌，而且周圍沒有一個男生。
我和同桌幾乎每天都有“戰(zhàn)爭”，這不，同桌張小蕾已經(jīng)和我徹底決裂，她連一塊橡皮都不肯借給我了。她見到我就煩，每天都是那句話：“我警告你啊。”星期一，我把她白色的裙子弄上鋼筆水了，她就不依不饒地告訴老師，老師把我喊辦公室去了。星期二，張小蕾再次向老師打小報告，說我在課桌中間涂膠水，老師在晨會課上又嚴(yán)厲地批評了我，并且把張小蕾調(diào)走了，換了劉雪純和我同桌。
好家伙，劉雪純可是一個辣妹子，我得當(dāng)心點(diǎn)。兩天后，我們之間就又有了戰(zhàn)爭，數(shù)學(xué)課上，我們兩個的腳就在下面踢了起來，被老師發(fā)現(xiàn)，最后又去見班主任了。“殷浩啊殷浩，我說過你多少次了 …… ”“是她先不借鋼筆給我的！”我振振有詞。“人家有義務(wù)要借給你嗎？借與不借那是人家說了算。”老師馬上糾正我的說法。劉雪純一邊哭一邊說：“他每天都打攪我學(xué)習(xí)，問我問題還命令我。”最后，老師做出決定：“殷浩，以后你舒服了，你一個人坐。”
太好了，我巴不得呢，以后再也沒有女生和我吵架啦！
第一天，我在心底里為老師的決定而暗自慶幸。
第二天，朗讀對話時，我就一個人讀兩個人的對話內(nèi)容。
第三天，默寫單詞，我沒有同桌交換，就自己照著書上改。
第四天，我有不會的作業(yè)，只好課間去問別人。
第五天，看到其他同學(xué)和自己的同桌討論問題時，我還真有點(diǎn)羨慕。
第二周，我比以前安靜多了，但心里一點(diǎn)也不快樂。有些后悔當(dāng)初那樣對待張小蕾和劉雪純。
第三周，老師找到我：“殷浩，你這兩周過得挺舒服吧？”我也不顧及男子漢的面子了，迫不及待地告訴老師：“我希望還和張小蕾同桌，我一定和她好好相處。”老師微笑著說：“真的嗎？”“真的，沒有同桌真難受。”我說出了心里話，也體會到了老師的.用心。
老師，您溫柔的懲罰還真管用啊！
溫柔的懲罰作文2
前幾天我在網(wǎng)上看到一則新聞，對此印象深刻。
事情是這樣的，新加坡中學(xué)的一名初中生在家中上網(wǎng)課，因?yàn)樨澩媸謾C(jī)耽誤了上課，可是他的父親沒有直接打罵孩子，而是讓孩子先把耽誤的課補(bǔ)上。看到這一幕，我不禁笑了笑，并在心中給這位溫柔的父親點(diǎn)了個贊。
這位父親讓我想起了當(dāng)年我做過的錯事。我因?yàn)榇中拇笠猓谖夷脮鼤r，把爸爸的老古懂花瓶給摔壞了。我心中一緊，腦袋中不由自主的浮現(xiàn)出爸爸生氣的樣子，心想：完了，出了這么大的.岔子，這段劈頭蓋臉的打罵肯定是少不了了。
面對這樣的事情，我越想越沮喪。當(dāng)我鼓起勇氣把這件事情告訴爸爸時，眼淚不由自主地奪眶而出。但是爸爸并沒有訓(xùn)斥我，而是讓我快去上學(xué)，別耽誤上課。
放學(xué)回家后，看到那個破碎的花瓶，我還是很傷心，耷拉著腦袋不說話。這時爸爸生氣地把我叫到跟前說：“你今天上學(xué)差點(diǎn)遲到了知道不？為了讓你記住教訓(xùn)，我要罰你把花瓶的碎片打掃干凈。”我愧疚的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在我打掃完衛(wèi)生之后，爸爸見我沮喪的樣子，拍著我的肩膀說：“花瓶碎了，確實(shí)是你粗心大意造成的，但是花瓶碎了還能復(fù)原嗎？你自己好好考慮一下，你現(xiàn)在一味沮喪有什么意義呢？”
回到房間之后，我自己靜靜的想了想，爸爸說的對。花瓶既然已經(jīng)碎了，我不應(yīng)該再繼續(xù)沉浸在失去花瓶的這件事情當(dāng)中，我應(yīng)該做的是在以后做事時，一定要認(rèn)真仔細(xì)，不可再因?yàn)榇中拇笠庾龀鲎屪约汉蠡诘氖隆?/p>
爸爸這次溫柔的懲罰讓我記憶猶新，久久難以忘懷。
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