關于戰勝困難的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關于戰勝困難的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于戰勝困難的作文1
如果說人生是一幅圖畫，那困難則是繪制圖畫的彩筆；如果說人生是一望無際的大海，那困難則是一朵時起時落的浪花；如果說人生是一尊雕像，那么困難則為是雕刻塑像的雕刻刀。生活中難免會遇到一些困難，困難如同一個石磨，有的人卻在石磨上苦苦掙扎，其實克服困難并不難，只要我們有老牛一樣的勤奮，老虎一樣的.毅力，獅子一樣的野心，就能戰勝困難，我就有切身的體會。
那還是五年級的事了。一日，我在一本奧數書上看見一道問題：“甲乙兩人在A，B兩地相向而行，A，B相距21千米，甲到達B地，乙到達A地后，立即返回，第二次相遇時，用34小時，甲比乙多行9千米，問甲，乙速分別是多少？”一下子便把我吸引住了，真是一道有趣的題目！我興沖沖地做了起來，可不一會兒，我卻覺得不對勁了，求第一次還好算些，求轉了一圈后，第二次相遇這怎么算呀？我一下子難住了，用了許多我認為可以的方法試著解題，可仍是求不出正確答案。時間一點一點地過去，幾大張草稿紙被我用完了，可卻一點頭緒也沒有，急得我焦頭爛額，汗珠一滴一滴從額頭上掉了下來，漸漸地失去了信心，索性停筆不寫了。
奶奶見了，跑過來疏導我：“孩子啊，你遇到這么一點小困難就敗下陣來，那以后人生道路中還有那么多困難你又該怎么辦？現在你就應該努力克服困難呀！”我聽了奶奶的話，臉上青一陣，紅一陣，也明白了奶奶說的話，便又提起筆，靜下心來思考。我試著畫圖將意思表達出來，頓時靈光一閃，甲、乙兩人不就共行了三個全程嗎？！我想到了這一突破點，頓時信心倍增思路如同流水般向我腦袋涌來，經過一番計算，終于求出了這題的答案。
我更是欣喜若狂，激動之情溢于言表，我開心地叫喊著，慶祝著我戰勝了困難。
從這件事中，我明白了做什么事只要堅持不懈就能成功。困難如彈簧，你強它就弱，你弱他就強，讓我們勇敢面對困難，并戰勝困難！
關于戰勝困難的作文2
天空若沒有經歷風雨，怎能見到彩虹橋的美麗？大地若沒有經歷風雨，怎能嗅到漫地鮮花的芬芳？人生若沒有經歷風雨，怎能體驗到成功的歡樂？
“陽光總在風雨后，沒有誰能隨隨便便成功……”每當我聽到這句歌詞，我總能回想起那個風雨交加的一天。我一直渴望成為一名音樂家，父母為了滿足我的愿望，為我買來了一架鋼琴。可是并沒有音樂細胞的我看著書本上的一排排螞蟻似的音符，不知所措。我憑借笨拙的手法，將原本優美動聽的樂曲彈得斷斷續續，鋼琴也似乎與我作對，發出“咿咿呀呀”如烏鴉叫聲一樣的“噪聲”，這令我垂頭喪氣。窗外的一棵高樹也好像變彎了許多，碧綠的樹葉變得更黯淡了，連原本驕傲炫麗的花朵似乎也凋零了。我本想再試試，可是突如其來的一場大雨澆滅了我心中僅存的一絲希望。我看向窗外，發現怒吼的烏云，刺眼的閃電似乎奔我而來，豆大的雨滴打在窗戶上，發出拍拍的響聲。
這時，窗外忽然傳來一陣悠揚的音樂：“陽光總在風雨后，沒有誰能隨隨便便成功……”它引我陷入了沉思：是啊！風雨后的陽光是最燦爛的！父母老師不是常教我們嗎？失敗乃成功之母，我不應該就此放棄！古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我一定要成為最鋒利的寶劍，最清香的梅花！于是我重拾信心，克服困難，在一次又一次的失敗后，我拖著酸累的雙手，不懈地按動著鋼琴上的一個個鍵盤，奏出一個又一個蹦跳的音符。最終，我終于戰勝了困難，征服了這架鋼琴。它在我的駕馭下，終于完整地奏出了一首優美的`曲子，它婉轉悠揚，霎那間就將我對困難的恐懼一掃而光。此時的我回望窗外，驚奇的發現大雨早已停歇，一輪紅日撥開厚厚的云層，露出最燦爛的笑容。高樹挺拔翠麗，生機盎然的綠葉與滿樹燦爛的花朵相互映襯，發出最耀眼，最絢麗的光芒！
風雨過后，陽光變得更加燦爛。待烏云消散完后，天空中架起了一座美麗的彩虹橋，似乎在鼓勵我更加勇敢的面對風雨，迎來彩虹！
風雨過后，天空蔚藍；風雨過后，陽光燦爛；風雨過后，彩虹依然。相信經歷了風雨洗禮的我能夠更加勇敢、堅強地戰勝困難！
關于戰勝困難的作文3
春天，窗外的綠樹上不斷地有花兒盛開。而我卻無法欣賞眼前的美景。因為此時，我正在書房里刻苦地學習英語。
不久前，年級進行了一次英語測驗。而總分穩居年級前三名的我，這次卻因英語七十三分的成績而拖了后腿。所以，我在年級的排名降到了三十七名——這也是我無法接受的。
望著雪白的英語卷上那鮮紅的“73”，我感到了前所未有的絕望。那時，我想過要放棄對英語的學習，從此不再學習英語。但是，當我回到家并告訴媽媽這個令人絕望的成績時，當我看到媽媽那吃驚與失望的神情時，我改變了自己的想法。
眼前的英語成績使我無法面對我的媽媽。我無法面對她工作了一天后依然教導我學習的疲倦面容；無法面對她在即將要出成績時那期待又緊張的神情；更使我無法面對的是，在她知道我的英語成績后那絕望的目光。于是，我毅然地在“放棄”與“堅強”之中選擇了后者。
為了提高我的英語成績，我自覺自愿地加入了學校專門為差生安排的“英語強化班”。從此，我就利用周末與課余時間不斷地朗讀、背誦英語。我還買了三本英語閱讀訓練的'題目來練習。
從此，我的書房里不斷地出現有人埋頭苦讀的朗朗讀書聲；不斷出現有人挑燈夜戰的身影。刻苦地學習英語，這已經成了我生活中的一部分。
期末到了，我又一次地走進了考場。而這次，我取得了一個令人驚喜的成績——九十九分！
又是一個春季。窗外正下著蒙蒙細雨。而此時，我正拿著一張英語試卷，靜靜地站在窗前。透過細密的雨絲，我隱約看見，院子里一根碧綠的枝頭上，一朵花兒正抵御著寒冷悄悄地綻放。望著窗外這暮春景，我久久地沉浸在其中，不能自拔……評語：文章頭尾寫景照應，中間過程敘事議論分析。“又見枝頭花盛開”正是喻意著自己戰勝困難后的喜悅之情。
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