那道傷口作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的那道傷口作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那道傷口作文1
一片綠油油的草坪，如果沒有園丁去修剪，不久將長成一堆雜草，毫無章法與美感。人亦如此，古人說“嚴師出高徒”，講的就是師傅以嚴相逼，才能逼出高明的徒弟。
我們在學校里，正是因為有老師的嚴格管教，才一天天豐盈起來。可是在家里，如果沒有父母的管教，過慣了“衣來伸手，飯來張口的日子”的我們哪里肯主動去看書、寫作業，更不要說主動做家務、主動幫助爺爺和奶奶，無知地跟父母鬧情緒也不是沒有過。
初三的學習壓力大，我與在家陪讀的'媽媽就爭執過。
一個星期日的下午，微微的涼風從窗外滲進來，我在房間里慵懶地邊看電視邊寫作業。媽媽看見了，不高興地說：“寫作業還有心思看電視，中考，你拿什么去考，還不如趁早不念。”我沒太在意，隨口丟了幾句：“你吵死，整天就聽到你一張破嘴。是啊，我不念，以后，你來養我啊。自己都養不起自己，還好意思來講我。”我們就這樣開戰了。爭吵了十幾分鐘，我賭氣地跑到自己的房間，“呯”的把門關上，狠命地加上反鎖，趴在床上讓淚水泛濫。聽到門外的敲門聲，我也沒去開，只是裝作堅強，抹去臉上的淚跡，憤憤地罵了：“你以為你是誰？滾。”繼續自我憂傷。
突然，房門被打開了，門上的鑰匙晃蕩得格外刺眼，媽媽直向我沖來，指著我就開始罵。我在那里低著頭。不知什么時候，我仿佛聽到了哽咽的聲音，于是，小心翼翼地用余光掃視了一下她的臉，看到一雙帶有模糊血絲的雙眼，眼眶里面打轉的眼淚仿佛不是淚而是揪人的血液。這不只因為她日積月累的勞苦，更交織著對我的學習表現的失望，對我對她的這種態度的憤怒和傷心。剎時，幾滴淚調皮地從我的眼中跑出來，墜落在地板上，我聽到了自己心碎的聲音。
媽媽停止了罵，難過地走回去。到房門口，輕輕地說：“飯熟了，下來吃飯。”看著她離開的背影，我的雙眼模糊了。
多少年來，我一直記得這么個不經意的沖突，記得那天媽媽的眼神，它仿佛一把尖刀，在我的心坎上劃下一道傷口，一下子把我從一個無知的小女孩逼成熟了許多。
“逼迫”真是生活中的一門奇妙的必修課。沒有壓力的逼迫，我們便老是無所謂，不懂得珍惜，不懂得努力，不懂得堅持，不懂得爭取。適當的逼迫會推動我們更好地成長。
那道傷口作文2
對人的關愛可以是一句鼓勵的話，一個贊揚的眼神，還可以是一點溫暖的問候，在人傷心事的一點小小的安慰……可她給我的安慰，是那么無微不至，讓我刻骨銘心……
在我四五歲時，媽媽外出打工，讓不會照顧孩子的爸爸把我拉扯大，讓我鬧了不少笑話，讓鄰居見了都說我可憐。我們家對面的小伯伯見了，對我十分憐惜，于是給了我媽媽一樣的愛，使我在兒時并不孤單、寂寞。
她對我的關愛是我想媽媽時的一點安慰、雨天的那把傘、和朋友“絕交”時的一點開導……那些關愛，讓我有了母親的溫暖。
印象最深的還是那次傷痛時她給我的安慰和傷痛的撫摩。
你一年，我五歲。我和朋友搶東西玩，搶著搶著，我摔到了地上，胳膊去了皮，還流了血。我哇哇大哭，不知所措，爸爸又去出診了，我只好跑去小伯伯家。
她見我如此狼狽，急忙問：“怎么啦？爸爸呢？怎么流了這么多血？”這是，他望著我的`胳膊鄒起了眉頭，二話不說抱起了我。“走，上你家找藥去，不怕啊！沒事的。”
“嗚嗚嗚……媽媽，媽媽……我流血了，我流血了……嗚嗚嗚……”我抽泣著，好想馬上上就好起來。
“沒關系啊！我們找藥擦了就不痛了啊！乖啊，乖……”這時她的眼角已經濕潤了，想要說什么，但又咽回去了。
她把我抱到了我家，把我安頓坐好，便在藥柜上摸索著。只見她的額頭上有了幾顆汗珠，眉間的“八”字時深時淺，還有那頭上的幾根白發，讓她顯得有了幾分蒼老。
她拿來了幾根棉簽，沾了點藥，便在我的胳膊上小心地擦了擦，問我：“痛嗎？”
我點了點頭。其實我已經忘了疼痛，在想媽媽，想媽媽過年時回來擁抱我，給我買禮物，還在我摔跤時也像這樣安慰我，給我處理傷口，一樣的溫暖，一樣的溫柔。
“你別太想媽媽啊！媽媽賺了錢，就會回來的。還有啊，就是如果爸爸有事情去了，你就來找我，不要亂跑喲！”她拿了一個創可貼，給我處理完傷口，便貼上了。她抱起我，說：“爸爸回來了就讓他好好地給你處理傷口啊！不要和朋友跑來跑去，在家里好好學習，你學習好了，興許媽媽不打工了，回來照顧你呢”
……
也許是我太累了，在她那溫暖又安全的懷抱里迷迷糊糊地睡著了。我做了一個夢，夢見媽媽回來了，我們和小伯伯還有爸爸一起玩耍，好開心，好開心……
如今，我已經搬家了，那道傷口已經愈合，但我始終不忘她給我無微不至的關愛，那關愛已深深刻入我的心里，永遠，永遠……
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