關于待人之禮的作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關于待人之禮的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于待人之禮的作文 篇1
我曾經看到這樣一個故事，它讓我知道了用禮貌來對待他人。
故事的內容是：曾經有一個蠻橫無比的男孩兒，常常對身邊的人大發雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。無禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學會了自我反省和調節，行為有了明顯的轉變。這時，父親建議道：“如果你能堅持一天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩兒照做了，經過一段時間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：“兒子，你做得很好，我真高興，可是你看看，釘子留下那么多的小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕都永遠存在。
看完這個故事，我頓時覺得我和那個小男孩有些相似。
回想自己從前經常對家人發火，而且都很厲害，對他們也沒有禮貌，只會造成傷害。每次吵完架，心里肯定很難過。
如果我在和家人吵架之前能調節一下自己的'情緒，那樣也許就不會讓家人的心里留下疤痕。難道做錯了一件事，還要繼續錯下去嗎？應該不能再錯下去了。‘吃一塹，長一智’，不不能，絕對不能繼續錯下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？
隨著我的成長，自然會反省和調節自己以前的行為。
那位父親的話使我有所感悟：即使在對別人發過火后再向他道歉也彌補不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會存在。
讓我們禮貌待人，俗說中國是一個‘禮儀之邦’的國家，不要再給他人造成傷害吧！
關于待人之禮的作文 篇2
小時候，爸爸媽媽要講禮儀，禮儀包括哪些呢？我上了小學六年級才算是確確實實明白了。
那天星期五，龐校長在廣播里，詳詳細細給我們介紹了八禮四儀，我明白了：“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細節入手，讓未成年人易懂易學易做；而“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
聽了待人之禮，我想起了那一天……那是一個看似普普通通，但又不普通的的一天。到中午了，大家都爭著去搶盒飯，我和玲玲便先去水池邊洗手，我們倆一路跑了水池邊，可能是因為走廊太窄了，而跑步要很大的空間，所以她一不小心推了我一下，只聽“哎呦”一聲，我的膀子被磚頭無情地刮破了，我咧了咧嘴，嗚嗚哭了起來，“小游子，別哭。”玲玲見我哭了，便跑了過來，把我拉到了水池邊，拿出口袋里的餐巾紙，擦了擦我的眼淚，然后看了看我的傷口，用紙巾蘸了蘸水擦了擦，細心的她把傷口周圍的血跡擦得一干二凈。這時，有幾個外班的同學來洗手，當明白了怎么回事之后，她們說：“哎呀，你沒事吧。”短短的一句話讓我感激涕零，雖然不是相處那么親密的`同學，但仍然關心著我，我在心中為她們的待人之禮打上一百分。
下課鈴打斷了我的思路，但我一定會遵守八禮四儀，大家一定要遵守八禮四儀哦，一節普普通通的課，讓我明白了許多……
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