向日葵的奧秘作文

時(shí)間：2023-08-17 11:15:46 好文

向日葵的奧秘作文（優(yōu)）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的向日葵的奧秘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

向日葵的奧秘作文（優(yōu)）

向日葵的奧秘作文1

　　說(shuō)到我喜歡的花，當(dāng)然要數(shù)向日葵了。因?yàn)橄蛉湛芷?，金黃金黃的，花盤看起來(lái)很像太陽(yáng)，如果你到向日葵地去看，就仿佛置身于遍地黃金的地方。

　　在我親戚家就有一棵向日葵，它像一個(gè)亭亭玉立的少女挺拔地站在泥巴里，吸引了許多過(guò)往的人來(lái)觀看，而且它在陽(yáng)光的照耀下顯得更加生機(jī)勃勃。但這個(gè)引人注目的“少女”也給人留下了許多疑問(wèn)。

　　有一天，我到親戚家玩，偶爾看到了這棵向日葵向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)！我十分驚訝，就問(wèn)表叔，但具體情況表叔也說(shuō)不清楚。我突然想到家里有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我馬上趕回了家里，拿著這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻了又翻，最后終于找到了答案。

　　原來(lái)，向日葵花盤上的生長(zhǎng)素分布不均勻，向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低，因此生長(zhǎng)較緩慢；背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)較快，因此莖就產(chǎn)生了向光性彎曲。后來(lái)科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光的熱量能導(dǎo)致向日葵花盤上面的纖維收縮，使向日葵主動(dòng)轉(zhuǎn)換方向接受光和熱，所以，向日葵總是向著太陽(yáng)。

　　除此之外，我又知道向日葵是由好幾百朵小花組成的`。秋天花朵凋謝以后，每一朵小花都能結(jié)成一?？ㄗ?。

　　看來(lái)，植物王國(guó)里的奧秘可真不少呀！我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)植物，揭開植物王國(guó)里的奧秘，不要再砍伐樹木，不要再腳踏小草，這樣世界才會(huì)更美好！

向日葵的奧秘作文2

　　我家小區(qū)有兩株向日葵，它們都比我矮一個(gè)頭。向日葵下有許許多多的小草，向日葵好像一位“明星”，而小草呢，就是“明星”的“粉絲”！

　　向日葵的莖較粗，莖上還有些小毛，顏色是偏深綠色的。向日葵的葉脈不算太多，很整齊。它還有一張棕色的“太陽(yáng)臉”，邊上長(zhǎng)滿了土黃色的大花瓣，真可愛(ài)！

　　向日葵的“大臉”特別喜歡對(duì)著太陽(yáng)公公笑，所以每天早晨來(lái)臨，你總能看到向日葵又長(zhǎng)高些。它長(zhǎng)得可真快！向日葵“臉上”的“小麻子”就是瓜子。每到秋天，只要我從那兒走過(guò)，總能摘上一把瓜子呢！一剝開皮，嫩嫩的瓜子仁總能讓我想象到一個(gè)滿是向日葵的美好世界！

　　暑假里，我準(zhǔn)備去看看向日葵長(zhǎng)多高了。到了那兒，我忽然發(fā)現(xiàn)兩株向日葵依偎在了一起。咦？奇怪！向日葵在動(dòng)呢！有風(fēng)？沒(méi)有?。☆^發(fā)絲也沒(méi)飄?。∫幌伦訂?wèn)號(hào)塞滿我的.頭腦。于是我跑回家，拿起手機(jī)就查。

　　啊，原來(lái)是這兩株向日葵在說(shuō)話呀！啊？說(shuō)話？它們會(huì)說(shuō)話？我越想越不明白，只能繼續(xù)往下看?！翱茖W(xué)家認(rèn)為，植物之間的交流，是靠自身釋放化學(xué)物質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)，用化學(xué)物質(zhì)的味道來(lái)表達(dá)。”我一字不差地讀著。哦！原來(lái)是這樣！這么說(shuō)，它們正在說(shuō)悄悄話。下次，我遇到花兒們，一定要仔細(xì)觀察，看看是不是這樣。

　　原來(lái)，植物世界的奧秘真不少，就看我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察了！

向日葵的奧秘作文3

　　今年暑假，我們一家四口一起去了林西游玩。坐在高鐵上，透過(guò)窗子向外看，許多的花朵便入了我們的眼簾：荷花有的筆直的站在荷塘里，像池塘的衛(wèi)士;有的像是害羞似的，躲到了荷葉下面;有的.花兒已經(jīng)睡了，就算風(fēng)吹著自己，也不露出頭來(lái)。還有粉嘟嘟的繡球花，許多小小的粉花都聚集在一起，像在討論事情呢?？斓浇K點(diǎn)時(shí)，大片大片金黃燦爛的向日葵引起了我的注意。

　　我目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神地盯它們看，呀!它們會(huì)像機(jī)器人一樣的跟著太陽(yáng)走!我不由自主地站了起來(lái)，繼續(xù)瞪眼觀察，靜觀其變。

　　大約觀察了五分鐘后，我發(fā)現(xiàn)它們確實(shí)是一直盯看著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，沒(méi)有任何“走神”現(xiàn)象。咦?我的腦袋里跳出來(lái)了一個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么向日葵會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢?難不成太陽(yáng)在向日葵們身上放了個(gè)GPS跟蹤儀?我?guī)е苫笕フ野职郑职趾攘丝谒f(shuō)道：“向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素，這種生長(zhǎng)素特別怕光。它一遇到光線反射，就會(huì)跑到背光的一面去。同時(shí)，它還刺激背光一面的細(xì)胞快速繁殖。所以，背光的一面就要比向光的一面生長(zhǎng)得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲，知道了嗎?”我回答爸爸，說(shuō)：“好的，我知道了。原來(lái)是這么回事呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　說(shuō)到這兒，我不禁感嘆道：“真是生活處處皆學(xué)問(wèn)，植物王國(guó)的奧秘值得我們一起探究?！?/p>

向日葵的奧秘作文4

　　自然界是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，自然界中有很多神奇的植物，含羞草、吊蘭、大王花、一品紅，然而在這些植物中，我感覺(jué)向日葵是一種很神奇的植物。朝陽(yáng)中向日葵綻放著金燦燦的笑臉對(duì)著太陽(yáng)似乎充滿了謝意和感激。我望著向日葵那金燦燦的.笑臉，感覺(jué)它放射出來(lái)了耀眼的金光，像是第二個(gè)太陽(yáng)。

　　夕陽(yáng)中，向日葵仍然對(duì)著太陽(yáng)笑，好像舍不得它離去，目送著太陽(yáng)漸漸離去，我望著向日葵的背影，直發(fā)呆，疑惑的想，向日葵的頭難道也像人一樣會(huì)動(dòng)嗎？我?guī)е活w十分疑惑的心去觀察向日葵，便目不轉(zhuǎn)睛地看著向日葵，朝陽(yáng)在慢慢移動(dòng)，向日葵金燦燦的笑臉也隨著慢慢移動(dòng)。

　　我疑惑不解地打開書，坐在向日葵旁邊，我讀到了書中有關(guān)向日葵的有趣的小故事，傳說(shuō)向日葵是太陽(yáng)的媽媽，它就護(hù)送著自己的孩子，生怕它跑丟，這個(gè)故事充滿了幽默，但向日葵的確是目不轉(zhuǎn)睛的盯著太陽(yáng)。

　　書中還說(shuō)，向日葵莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素，它害怕陽(yáng)光，所以一遇到光線照射就背對(duì)著太陽(yáng)。同時(shí)，它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，等太陽(yáng)移動(dòng)，它們也隨即移動(dòng)，永遠(yuǎn)背對(duì)著太陽(yáng)。所以我們看著就感覺(jué)向日葵像人一樣會(huì)搖動(dòng)小腦袋。哦，原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟。

　　望著向日葵金燦燦的笑臉，微風(fēng)吹拂著，撫摸著向日葵的腦袋，感覺(jué)好親切。自然界中確實(shí)有很多知識(shí)需要我們挖掘，需要我們認(rèn)真地鉆研，努力去探索自然界的奧秘吧！

向日葵的奧秘作文5

　　不畏風(fēng)雪的松柏讓人贊嘆，潔白脫俗的蓮花是詩(shī)人的最愛(ài)，可我只喜歡折腰開放的向日葵。

　　考試成績(jī)出來(lái)了，我的名字在哪呢？“21……22”“47——48”不可能，我考試之前的努力只換來(lái)了成績(jī)的下降？沒(méi)道理呀！我的情緒低落到了極點(diǎn)?；丶业穆飞希裁炊际腔疑?。忽然，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，雷聲轟轟的，好象雷公也在天上發(fā)怒了一般，大雨來(lái)了，我躲進(jìn)了一家屋檐下。

　　天地間像是籠罩著無(wú)比寬大的雨簾，遠(yuǎn)處的樓房，近處的花草樹木都變得模糊不清。無(wú)意一瞥，朦朧間看見那家院子里有幾棵向日葵也無(wú)奈的.低下了頭，彎下了腰。它的命運(yùn)和我一樣，它那么努力地生長(zhǎng)，不就是為了有朝一日可以開花結(jié)果嗎？可是現(xiàn)在，夢(mèng)想破滅了，它在也不能開花結(jié)果了。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我又路過(guò)那個(gè)院子，那幾棵向日葵竟沒(méi)有死，奇跡般地活了過(guò)來(lái)。從折腰的地方向上生長(zhǎng)起來(lái)，“Z”字形站立著，盡管“站”得如此辛苦，“立”得如此狼狽，但它還是頑強(qiáng)地站立著。

　　我輕噓了一口氣，多么頑強(qiáng)的葵花呀！讓我肅然起敬，它們經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮還是活了下來(lái)，像戰(zhàn)場(chǎng)上受傷的戰(zhàn)士那樣，互相攙扶著，安慰著堅(jiān)強(qiáng)到活了下來(lái)。

　　學(xué)習(xí)也是一個(gè)樣啊，考試成績(jī)不好就像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，被打彎了，沒(méi)關(guān)系，只要憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，努力成長(zhǎng)，一樣可以開花結(jié)果，向著太陽(yáng)的方向怒放。

向日葵的奧秘作文6

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早早，你為什么起得這么早？”

　　Hi，我是一株快樂(lè)的向日葵。每天我對(duì)著充滿朝氣的太陽(yáng)伯伯。太陽(yáng)伯伯每天都給我講著他在天上的所見所聞。有一天，太陽(yáng)伯伯給我講了這樣一個(gè)故事：

　　我的祖先本來(lái)是天宮的百花仙子。有一次王母娘娘過(guò)生日，要我的祖先去采摘蟠桃，由于我那貪吃的祖先偷吃了王母娘娘的蟠桃，所以被貶凡間變成了想現(xiàn)在的向日葵。百花仙子一心行善為人類獻(xiàn)出自己的百花籽，感動(dòng)了天庭眾仙更感動(dòng)了玉帝，所以他叫我來(lái)照顧你們這些小鬼。

　　“太陽(yáng)伯伯，我要多做善事，也向我的祖先一樣。

　　這時(shí)小鳥來(lái)了，小鳥唧唧喳喳的'向我問(wèn)好。

　　花朵不愿意了，說(shuō)：“你不就比我大點(diǎn)兒、高點(diǎn)兒?jiǎn)幔磕樕夏敲炊嗦樽?，讓誰(shuí)說(shuō)你也沒(méi)我漂亮呀！我沒(méi)有理會(huì)她因?yàn)槲抑滥撬^的“麻子”是人們?cè)苑N我的目的。一年后我終于長(zhǎng)成大向日葵了、我長(zhǎng)出了葵花籽，人們樂(lè)呵呵的吧我臉上的麻子拿掉，我又變漂亮了，至于那些花，都被賣掉了。我的身邊都是我的孩子，終于有一天，我又見到那朵花了，她被一個(gè)小姑娘插在頭上，慢慢的它枯萎了，被小姑娘扔在了房子旁邊，她死了，是她的傲慢埋葬了她，我為她感到惋惜。

　　太陽(yáng)當(dāng)空照，草兒對(duì)我笑。

　　現(xiàn)在我依然是一株快樂(lè)的向日葵。Bye！