臨摹一幅畫作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的臨摹一幅畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
臨摹一幅畫作文1
許多人贊美景色時，用畫來比喻。因為那么多畫真的美若天賜！我覺得我和畫像好朋友。雖然我不知道畫的“嚴格區別和要求”，比如油畫、素描……但我老是能畫出一幅畫的“內心”。
我的“好朋友”來自一本同樣充滿美好的書———《像自由一樣美麗》。她，是一個可憐的猶太孩子——埃麗卡·陶西戈娃畫出來的，她們被強迫待在一個叫“集中營”的地方。那兒擁擠得無法想象，在一個黑暗、寂寞、可怕的環境中，她居然畫出了這般美麗的、通往美好世界的畫。
我在看這幅畫的第一眼時，覺得很簡單，就連我們班畫畫很抽象的師亞北，大概也能畫得“倒背如流”，不，應該是“畫畫如流”！老師問我們，觀察這幅畫發現了什么，我看了不到一秒，發現，就是一張“灰頭土臉”還很小的雙層床，一個穿著暗藍衣服的人，一朵很大的花，旁邊碗里還有一些果實。我又盯著看了一會兒，還是只有我剛剛看到的事物。
老師說，作者故意把那擁擠的`床畫得很小，把美好的夢想花朵畫得很大，因為她想要遠離這種生活，而且她的架子床畫得很暗淡，花兒卻畫得顏色特別深，而且鮮亮亮的。
然后，老師便讓我們畫這幅非常簡單的畫。
我先畫架子床，把大小和粗細掌握好，我又把小人畫好，他的褲腿是圓的，我就盡力畫得很圓。我就這樣一筆一劃地細細畫了出來，在架子床的右上角。有一幅拿許多圓圈畫的畫，真是“畫中畫”。畫中畫的右邊還有一些字母，可是很遺憾，我并不知道是什么意思，接著我開始畫那盛滿果實的碗，我把它畫得很簡單，我用疊羅漢的方法把一排排果實放在上面，畫花瓶時，我沒有顧慮大小，兩三下就畫好了，突然耳朵邊傳來一個聲音：“花瓶畫大點兒?！?/p>
我停下匆忙的手，仔細端詳了一會兒，急忙擦掉。重又把花瓶畫大了許多。涂色時，因為時間不早了，我只能應付著畫完。
畫完以后，我覺得很不滿意，但也只能這樣了。
畫畫，對我來說很重要，在訓斥的聲音環繞我耳邊時，畫畫就能讓我煩燥不安的心變得愉快起來。謝謝你，朋友，給我帶來美好的回憶！
臨摹一幅畫作文2
畫畫，是一件幸福的事，會讓你在黑暗中找到光明，也會給你留下美好的回憶。
我要臨摹一幅畫，這幅畫來自《像自由一樣美麗》，名字叫《有著架子床的房間》，作者是埃麗卡。陶西戈娃，她是一個猶太小女孩。
在畫畫前，老師讓我們觀察了一下，哇！對于我來說，這幅畫真是小菜一碟，應該讓一年級的孩子去畫，不！最適合這幅畫的是幼兒園的孩子。當你仔細觀察的時候，你會發現那個架子床很小，下面的花很大，碗里放的果實很飽滿，原來作者這樣設計，是想把現實生活推得遠遠的，她心中渴望的美好快快來到。老師問我們顏色有什么特點？我發現上面的顏色是灰暗的，下面的十分鮮艷，我一下子讀懂了這幅畫，我久久凝視著它，似乎它閃現出一個小女孩的心靈世界。她是多么希望離開這個有著架子床的黑暗世界，去美好的地方。
現在，老師正在講怎么畫，我全神貫注地聽，當老師講到畫這幅畫用的紙時，我驚呆了，竟然是撿來的，我可以用一張很干凈的素描紙畫，已經是非常奢侈了?，F在我要大展身手了（開始畫）。
畫畫第一步：把一張素描紙對折，因為這張紙是拼起來的。第二步：畫一個又窄又小的架子床，我費了九牛二虎的力氣才畫好，定睛一看，畫得有點寬了，我又埋頭苦改起來，這次好了，那個有著架子床的黑暗世界畫完了。我想：畫一幅畫蠻累的，那個小女孩在那么艱苦的`條件下還能畫出這么好的畫，真是不可思議！我一定能畫得更好。
畫畫第三步：畫花瓶，我畫了半天，也沒把這個小小的花瓶畫好，要不是太小，要不太別扭，這可白白消耗了不少時間，我悟出了一個道理，看著簡單做起來難。太好了！我終于畫好了！
畫畫第四步：畫花，這個沒把我難倒，好了，畫得不錯，繼續向前攻克。
畫畫第五步：畫果實，要畫一個大大的碗，里面裝滿飽滿的果實，我想：作者畫這個，可能是太餓了，很渴望吃一些東西，哪怕是別人剩下的。這時，老師提醒：碗要比花瓶低。哎呀！我畫的碗太丑了，得擦掉重畫，呼——畫好了。我拿起來一看，還行吧！
最后一步：涂顏色，我心中一陣竊喜，終于要完成了。老師說：“上面的顏色要涂得灰暗，下面的顏色要涂得鮮艷?！蔽绎w快地涂了起來，沒想到畫畫的時間到，我還是在拼命地涂，太好了，我涂完了。拿起來和書上的比了比，挺像的，我覺得十分滿意，不！是十二分滿意。
對于學畫畫的我，畫畫是小菜一碟的，可今天這幅畫卻把我給難住了，這是為什么呢？我想：小女孩埃麗卡在那么糟糕的環境下畫出這么美的畫，展現出這么美的心靈，我覺得這幅畫中留著埃麗卡心靈的印記。
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