這樣的他作文錦集3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的這樣的他作文，歡迎大家分享。
這樣的他作文1
剛開學時，我一眼就看中了他。
他生的一臉正氣。短短的胡子，平平的頭發，尖削的下巴，都顯現出他的精干，正直。他一看便似是魯迅先生那樣的人。
然而使我真正想與他交往的，卻是一件小事。清楚地記得，那天我是在吃午飯時與他坐一起的。他一直只顧著低頭扒飯，又時不時抬起頭來看看我，又望望別處，爾后，又把頭埋下去。看他的樣子，像是十分小心謹慎的，生怕不小心得罪了他人。
無聲的，不為人所知的'，他又抬起那低垂著的腦袋。
可這次，他沒有在低下頭去，而是直盯著我的后方。只見他的眼神忽而從平靜改為憤怒，放出些兇狠的光來。眉頭緊鎖，連那平整的短發，也似要豎起來了，他咬牙切齒，顯然想要宣泄不滿。
向后望去，卻見一個同學，為了圖方便，從欄桿上直跨過去！這實是不對的，我的心中也有了些憤恨之意，可終是不敢去阻止。只能遠遠地在一邊看著。其實我本也不想只當個“看客”。如果換在人少的地方，我也許也會沖上前去“阻撓”，當一回“英雄”。可這里聚集了全校的人。我不敢直面他們的目光。于是，我轉過身去，不再理會。
“啪！”我嚇了一跳，看時，卻是他看不下去了，“拍案而起”，徑直走到那同學面前，強忍著怒火，對那同學說：
“不能從這過！”
這短短的五個字，使我看清我與他的差距來，當我還在縮手縮腳的時候，他卻“敢怒敢言”，英勇地行動起來。而自己，卻不是魯迅先生筆下“事不關己”的看客？確是我不曾擁有的。
這樣的他，這樣“正義”的他，卻怎不使我想要靠近呢？
這樣的他作文2
有這樣一個人，他長得帥，學習優秀且樂于助人，他是我心中的榜樣。
他有一雙透亮靈活的眼睛，長長的睫毛使得眨眼的時候特別可愛，他還有一張能說會道的嘴巴，短短的頭發烏黑發亮，加上鵝黃色的皮膚，看起來十分帥氣。
他不但長的帥氣，而且樂于助人，有著高尚的品質。有一次他看見一個低年級的同學摔傷了，他急忙跑過去，關切地問小朋友用不用去醫務室。小朋友說不用，可他看小朋友腿上的鮮血往下直流，于是他慢慢地扶起小朋友，二話不說就背起他一步一步地往醫務室走去，累得他滿頭大汗，但他卻只想著詢問醫生，都沒顧上休息。在醫生的治療下，血終于止住了。小朋友連忙說：“謝謝。”那位小朋友的媽媽趕來感謝他，給他送禮物，他不但沒有收還說：“助人為樂是我們中華民族的美德，不用謝。”說完轉身就走了。
他不但常常幫助他人，而且學習也很優秀。他在班上考試經常名列前茅，他因為優秀的成績得到了老師和同學們的.一致贊揚。尤其是在寫作方面，他總是能夠認真思考并書寫，寫出的文章特別優美。他還特別喜歡讀書，只要是有空就會捧著書認真閱讀，所以我也很崇拜他。
你想知道他是誰嗎？哈哈！這個陽光帥氣，樂善好施，學習優秀的小男孩就是——我。你喜歡嗎？
這樣的他作文3
那天和老媽說起他，老媽說，他現在可不如小時候那么招人待見了。早早的結了婚也一事無成，成天在家里游手好閑。更讓人不可接受的是，他還動不動就打媳婦。我不禁吃驚，他怎么會成了那樣的人？
他是我小學老師的老二。比我小一歲吧。上小學那會，我們是小學同學，大概因為自己學習成績還不錯，又乖巧懂事，和他還很能玩到一塊去。
到了小學二年級的時候吧，大概他爸媽認為他是一塊可塑之才，就提前轉到縣城讀書去了。我是斷然沒有那么好的'條件小學就去縣城讀書的。就這樣漸漸的就不聯系了。
只有在偶爾他們放星期而我們還繼續上學的星期天見面。那時的他，是他們家的希望和驕傲。如我一般，是我們家的希望和驕傲。只是，因為他在縣城上學，條件更好，希望就更大吧。
后來，我升上初中，依然在鄉鎮。他聽說是考上了重點初中。依舊是我帶著羨慕的眼光聽著他的一切。
初二的時候，我終于轉到了他所在的縣城。卻在不同的學校。偶爾回家的車上可以碰到。簡單的打個招呼，一直都沒勇氣問問，這幾年他過的怎樣？
后來，聽說他不好好學習，死活不上高中，就輟學了。再后來聽說早早就結婚了，新娘子很漂亮。而我，還在繼續著我的求學之路。
再后來就聽到的全是不好的消息，不務正業，靠家里養活著，還脾氣挺大的，動手打老婆。
所有的所有，最讓我不能接受的就是，他怎么會動手打老婆。他爸就打了一輩子他媽，他怎么也會如此的做……
真不敢相信，他怎么會是這樣的人？
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