我是朗讀者作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我是朗讀者作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是朗讀者作文1
家中有書房，里面雖沒有如蘭的奇珍異草，也沒有價值不菲的昂貴香水，卻是家中最為芬芳撲鼻的地方。因為這里，有數百本厚重的書本，書本的卷頁散發(fā)出幽幽的芳香，是書香讓狹窄的天地充滿詩意，是書香讓沉悶的空間充滿溫暖。我愿大聲朗讀，讀出生命中最清澈的歡唱。
書香縷縷，書中百頁成章；云端朵朵，浮云七彩成錦。
年少，天真。童年時，我喜歡林海英的《城年舊事》，破酒壇、小弄堂、楊柳煙雨是屬于英子的京味童年。書中英子滾過草坪，幫過惠州母女相認，學過駱駝咀嚼。兒童的天真美好，盡在小姑娘身上展現。我讀它體會到了那個年代的.安之若素，我讀它明白了英子的小時光，我讀它懂得了今生的童年之想，謂之天真。
年少，懵懂。偶然間，翻開一本小冊子，遇見了他——泰戈爾。朗讀他，我會不由自主地大聲念道“生如夏花之絢爛，死于秋葉之靜美。”我仿佛看見夏日鮮花盡情綻放的笑靨和秋天無悔的面容。花開只一季，生命短暫，我們不能僅僅固守生命的厚禮，而是應盡情綻放。而花意闌珊時，要“化作春泥更護花”，那是另一種生命的開始。花落葉枯，不是結束，而是它們的涅槃！泰戈爾不就是這樣的人格嗎？他永不哭泣的樂觀。我讀他明白，人生的車馬總要向前走。我們又怎能錯過了哪些簡單而又詩意的美麗？
年少，成長。愛上了蔡崇達的《皮囊》。書中的阿太沉穩(wěn)而又堅強，她似一塊石頭，外面看似淡定不亂，內在卻有豐富的情感。她常說：“肉體是拿來用的，不是拿來伺候的”。她明白，水生火熱的亂世中唯有剛強，唯有使用這皮囊下的肉體，才能獲得一份安寧。她能屈能伸，早已看破世間紅塵，所以她的心中有了一把丈量人生的尺。因為經歷，因為這把尺，生命有了靈魂的長度。阿太不是圣哲，但他卻悟出了人生的真諦。我讀《皮囊》，讓稚嫩的生命得以真正的成長。
我是朗讀者，我讀一本本書，一句句話。在輕聲細語、大聲誦讀中，感覺到是它們，讓我的生命，執(zhí)筆間，滿是美好。
我是朗讀者作文2
在一段漫長的時光里，你都是我心中又敬又畏的存在。我習慣了您的嚴厲，習慣了您的不茍言笑，也習慣了您對我的放養(yǎng)。
那個晚上的雨下得轟轟烈烈，“隆隆”雷聲擊中了大家心底最不安的地方。頓時，教室炸開了鍋，大家紛紛找督修老師借手機打電話，我也不例外。
我撥出了爸爸的電話。在等待的過程中，我不安地搓手背，害怕電話接通了卻是一句冰冷的拒絕。在一陣嘈雜的忙音過后，電話終于接通了。我小心翼翼地道出了我的請求。爸爸思量了片刻后，淡淡地說了句：“好”。
我的憂慮那一刻頓時煙消云散。我甚至還有些許想要歡呼雀躍的意味。
鬧鐘上的指針終于指到了九點十分。同學們都像剛出籠的鳥兒一般，興致沖沖地往外走。我往門外探了探，這雨勢愈發(fā)得大了起來。我沒有帶傘，于是我尋了一個有傘的同學，一塊兒結伴往校門口走去。
當我們嬉笑著往校門口走去時，一道熟悉又嚴厲的聲音響徹在我的耳畔。咦，是我聽錯了嗎？我不是叫爸爸在后度等我嗎？此時，一道熟悉的身影闖入我的視線，很快證實了我的`猜想。
雨中的爸爸像一個超人般降臨了。他的到來解決了我的燃眉之急，我正愁和同學們在校門口分手后怎么走。爸爸看見我，大步流星地走了過來。我的心田此刻有一股暖流緩緩涌上。這個時候的爸爸不像平時那般嚴肅，他攬著我的肩，對我噓寒問暖。
就是這么一個個簡單的舉動，讓我化身為一個朗讀者，解讀著爸爸的肢體語言背后隱藏的愛。細心的我發(fā)現，爸爸把傘微微地歪向了我這邊，似乎不著痕跡。頃刻間，我覺得這歪過來的不僅僅是傘，還是爸爸十四年來對我不曾言說的愛。看著那只握著傘柄的大手，回眸我一眼望見了他眼底的斑斑血絲，從中我還讀出了爸爸辛苦支撐起這個家的無怨無悔。可這份陪伴了我14年的愛，我竟然發(fā)現得如此后知后覺。
終于讀懂了父親，雖然有些晚。
我望著爸爸，忍不住大聲對他說：“我愛你，爸爸……”
此后，我愿意繼續(xù)做這份感情的朗讀者。從此，在每一天，每個日日夜夜，“我愛你”成了我們父女心中心照不宣的秘密。
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