我們的小組作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們的小組作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的小組作文1
今天我來為大家介紹一下我們組的天王們。我作為首席介紹師，當然會給你們多透露一點“消息”。
穆可欣，“紀律天王”。紀律，班級首選。她禮貌與智慧并存。上課時除了該說的話，其余一字不說。一寫作業，就埋下頭“噌，噌，噌”就寫好了。她還是“女漢子”，所有男生見了唯恐躲之不及，哪怕吃熊心豹子膽也不敢上前一試。她不僅自身紀律好，而且管理班級也是一流的，她把班級管理得井井有條，人人都稱贊。
馬沐源，作業“天王”。那作業正確率幾乎百分百，每次作業不僅干凈整潔，而且正確率高。難不成，他已經達到了寫作業的最高境界？那可了不得啊！還有每次考試，快，準，好，甚得老師稱贊。可謂班級作業模范呀，真令人羨慕！
下一個，靳曉迪，“助人天王”。班級里每天都有她幫助人的身影，不管誰需要幫助，她都第一個出來，所以她就是“贈人玫瑰，手有余香”呀！要是能改變“愛說話”的壞習慣就好了，這樣就比較完美了，可以做班級模范了。
胡曼煜——“快樂天王”，她可是我們班的快樂代表，不管什么人見到了她都會變得開心。她微笑待人，所以沒人討厭她。她上學到放學沒有一刻不開心，即使遇到難題也會用微笑來克服。看，要比快樂她總能占全班第一吧。
同桌，沈靖博，最奇葩的是他的名字，有人叫順口了就叫成“神經博”。不說了，他是“搗蛋天王”。班里刮來的.“算命風”都是他弄的。不過，他怕女生。如若惹怒我們班女生，那么女生就是“空中戰斗機”，他就是“小型戰斗機”。女生們“轟轟轟”一陣陣“原子彈”把他打得體無完膚大敗而逃。
說了這么多，忘了說我呢。我呢，沒什么好的，除了作業、成績挺好，其余的都一般。我應該算個“天王”了吧！每次寫隨隨便便都寫了兩三頁，我自己寫著寫著都無奈了。
大家說，我介紹的可不可以呀？如果可以，就評論一下，不要忘了點贊，我等待你們的評論喲！
我們的小組作文2
小組合作學習是實施高效課堂的一個顯著特征，因此我們八個性格迥異的同學組成了一個小組——青春的火焰。我們小組有外表沉穩，內心幽默風趣的張傲霜，文靜大方，與世無爭的劉慧；愛哭愛笑，口齒伶俐的我；愛搞怪，天真幼稚的姚微；活潑開朗，敢作敢為的余合琴；最有淑女風范的王悅；上知天文，下知地理的候榮俊；才華橫溢，文思飛揚的自戀派詩人陳鑫。個性不同的八個同學不知怎么能合作學習？作為組長的我真有些擔心……
令人沒有想到的是，在高效課堂實施后，我們組的同學都改變了許多，原本慢性子的'張傲霜在高效課堂的快節奏下終于改變了他“天塌下來也不著急”的駱駝性格；性格內向，不善言辭的劉慧也變得愛說愛笑，為一道題爭得面紅耳赤；自高自大的我也變得謙虛好學；對英語從不感興趣的姚微也對英語產生了濃厚的興趣；不拘一格，敢作敢當的余合琴也改變了“不撞南墻不回頭”的犟牛性格……緊張快樂的學習氛圍籠罩著這個豐富多彩的小組，我慢慢的喜歡了這個小組！慢慢的愛上小組學習。
大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯美；學習如果失去了合作與交流，也就失去了意義，而高效課堂正是為我們提供了合作的機會與交流的平臺，感謝高效課堂為我們的學習提供的機會，讓我們對學習有希望，有興趣。成功的花，人們只驚羨她出現時的明艷，而當初的芽浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲血淚。（冰心語）我們每個人都渴望成功，讓我們在剛起步的時候用我們無悔的付出，借助高效課堂的東風，飛向成功的天空！
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