愛在拐角處作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的愛在拐角處作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛在拐角處作文1
“因為船才到達彼岸,因為冷候鳥才飛向南,因為有瞬間陰霾陽光才更燦爛”每當聽到這首詩歌，我就想起了5.12這個非同尋常的日子，這天下午14：28人們都在自己的工作崗位工作著，這時，一陣劇烈的搖晃突襲而來，不久，這場搖晃埋葬了汶川及周邊幾個縣城的一切，死傷萬余人。
5.12真是可悲的日子啊！地震過后，我看見的汶川再也不是熱鬧繁榮的縣城，而是尸體遍布街頭的荒地；我看見了許多人無家可歸、失去雙親，成了孤兒；我看見了因地震而失去雙腿或雙臂的人在呻吟著；我看見了人們都沉浸在失去親人的痛苦之中；我看見了一幢幢的房子變成一片片的廢墟……然而就在這悲慘之中那一種舍己為人、不畏犧牲的精神卻是不滅的。
5月12日14：28就在地震發生的那一瞬間，就在天花板塌下來的一瞬間，一位普普通通的鄉村教師將他的雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，激勵著他們不要放棄、不要睡覺，睡了就起不來了。當救援隊趕來的時候，他卻因疲勞以及傷口疼痛的雙層壓迫下，不幸遇難，而他身下的4個學生全部獲救。他就是我們舍己為人的民族英雄譚千秋。當救援人員拔開倒塌的樓板時，他們驚訝地發現了這感人的一幕。正是由于他的保護，他身下的.學生才得以脫險。在死神面前，他毫不屈服，毅然用自己那寶貴的生命換來了四名學生的美好明天。
讓我們一起為在為民族英雄譚千秋老師頌詩：花謝了，你走了，在那個靜靜的下午，那個悲慘的下午，你用雙臂去撐起一片藍天護住了那四個幼小而又寶貴的生命，而你卻付出了你的——那重于泰山般的生命……
譚千秋老師你做的好！你永遠的活在我們心中！
愛在拐角處作文2
愛有很多種方式，轟轟累累，默默無聞，或是不善言辭，亦或是絮絮叨叨，但他們都是，不同形式的愛。
記得小時候，上小學時，有一些同學包括我都是坐公交車上學，但隨著年齡的增長，很多同學陸陸續續都變成一個人，而我，卻還是爺爺接送，這使得我變成了嘲笑的對象，“都多大了還要家長接送”。
回到家后，我把這件事和爸爸媽媽講了，說：“我要自己上學！”爺爺聽見了，反駁我說：“就因為這么一點小事就要自己上學，外面不安全，我不同意！”我仍不死心，還想要爭辯，卻無話可說，第二天只能任由發展。
直到上了六年級，我才重新提起這個事，爺爺仿佛早有準備，被我說了幾句，居然就準了，那天我開心地吃了兩碗飯，第二天，我卻依然看見爺爺的身影，他說：“今天中午怕你忘了，所以還是來接我，下午你一個人去。”雖然有些失望，但新鮮感還是打破了所有不開心，期待著下午的上學。說實話，爺爺不在我身邊時，是真的缺乏安全感，可當同學上車看到我一個人時投來驚訝的目光時，讓我有些莫名的驕傲，但總覺得后面有人在看我，但我并沒有在意。
六月的'天，孩子的臉，陰晴不定的天氣，讓人捉摸不透，爺爺也感冒了，發高燒，我便問奶奶怎么回事，只見奶奶回頭看了一眼爺爺的臥室，嘆了口氣說：“自從你要自己上學，他就每天跟在你后面，在你回來之前，他就抄近路，趕在你前面回來，在你去學校的路上，他會坐你后面一輛公交車，直到看你進了學校他才肯回來。剛開始那天中午，一到點了，他就拿著公交卡出去，我還沒有喊住他，他就出去了，我后來問他，他說：‘成習慣了，改不掉了。’每天跟我說出去買東西，可回來的時候雙手空空，我裝作不在意，心里卻全明白了。這次也是，卻突然下雨了，他忘記帶傘了，淋了一身雨，回來就發高燒。”聽完奶奶的話，心中的愧疚之情油然而生。在爺爺病好后，我開始觀察，原來站牌后有他的身影，后視鏡中有他的身影，大院門口有他的身影……
原來，愛不止在一條“大街”上，有時，在拐角處，也有不經意的愛，似流星劃過天際般絢爛，又似曼陀羅綻放般絕美。
【愛在拐角處作文】相關文章：
愛在細微處作文03-03
愛在細微處作文04-17
愛在細微處的作文07-30
作文愛在細微處07-31
愛在轉角處作文07-22
愛在細微處流淌作文03-19
愛在細微處作文(精品)07-06
愛在細微處作文【實用】07-06
【熱】愛在細微處作文07-10