行李箱大風(fēng)波作文

時(shí)間：2023-08-08 23:17:45 好文

行李箱大風(fēng)波作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的行李箱大風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

行李箱大風(fēng)波作文

行李箱大風(fēng)波作文1

　　我們家就像一個(gè)“動(dòng)物園”，每個(gè)人都像一種動(dòng)物，接下來我就給你們講一講吧。

　　媽媽很兇，像一頭“大獅子”一樣，每次只要我和弟弟不聽話，媽媽就會(huì)大聲的罵我們，有一次弟弟都不睡覺，媽媽生氣了就大聲的罵他，弟弟都哭了，媽媽就把她抱起來哄她睡覺，媽媽的性格有時(shí)候很好，有時(shí)候不好，好像就是羊和獅子兩個(gè)角色換來換去

　　爸爸很瘦，像一只“猴子”，一會(huì)兒爬樹，一會(huì)兒要跑步，有一次爸爸帶我們?nèi)ツ棠碳遥抑皇侨シ块g里坐了坐，一出來爸爸就不見了，我心想爸爸不會(huì)去爬樹了吧，我不寫，爸爸真的去爬樹了，原來爸爸去樹上摘果子呀，爸爸讓我拿個(gè)籃子來，爸爸身手敏捷，不一會(huì)兒籃子就裝滿了，有這樣一個(gè)爸爸真麻煩呀！

　　最后要說的就是我的弟弟了，弟弟懶得像一只“毛毛蟲”，每天早上一起床，弟弟就在床上爬來爬去，有時(shí)候都是他把我叫醒的'呢，上次媽媽帶他去早教中心玩，媽媽把弟弟放在地上，讓他在地上爬，不一會(huì)兒，就不見了我跟媽媽找啊，找，終于找到弟弟了，弟弟真是個(gè)淘氣包呀！

　　這就是我們家的“動(dòng)物園”，你們喜歡嗎？

行李箱大風(fēng)波作文2

　　終于要軍訓(xùn)了。

　　前一天，我馬不停蹄地整理東西。經(jīng)過我的“努力”終于把行李箱塞得滿滿的。看著那么滿的“大胖子”，我心中不禁竊喜：幸好老師允許我們帶行李箱，不然這么多的東西不知道怎么運(yùn)到基地呢？

　　盼望著，盼望著，第二天終于到了。我拉著行李箱進(jìn)校門的.時(shí)候，一雙雙異樣的眼神向我投射過來。我心中不禁“咯噔”了一下。原來別的同學(xué)都沒有行李箱，此時(shí)的我顯得特別另類。一見這樣的場(chǎng)面，嚇得我趕緊一路小跑到了教室。

　　到了教室門口，我看到里面一個(gè)個(gè)高低不一，各色各樣的行李箱，這時(shí)我的心總算放了下來。

　　過了一會(huì)兒，老師來了，她邊打著電話邊說：“昨天不是說可以帶行李箱的嗎？今天我們班幾乎每人帶了一個(gè)，你現(xiàn)在又說不能帶，裝不下，那怎么辦……”等了許久，電話終于掛了，我屏住呼吸，“咚咚咚”，似乎都可以聽到自己心跳的聲音。

　　老師開口了：“同學(xué)們，有一個(gè)壞消息。”老師停頓了一下繼續(xù)說道，“學(xué)校的大巴裝不下這么多的行李箱，我們只能帶幾個(gè)上車。先把必需品放進(jìn)書包里，接下來的東西，我們要合并在幾個(gè)行李箱……”老師話還沒說完，底下就響起了一陣一陣的抗議聲：“昨天都說可以帶，為什么今天就變了？”“東西都在行李箱里，如果不讓帶的話，我們?cè)谀沁呍趺醋⊙剑　鄙踔吝€有同學(xué)嚷著：“如果不讓帶行李箱，那我就不去了！”聽著他們的話語，我也一直在心里抱怨。

　　教室里的場(chǎng)面已經(jīng)失控，班長終于忍不住了，向老師提議道：“老師，如果車下面儲(chǔ)物空間放不下，那就放在車的走道里。小一點(diǎn)的箱子也可以放在我們腳下。”我們的目光不約而同地投向了老師。過了很久，老師才開口說：“我再打個(gè)電話問問。”

　　…………

　　最終，所有人的行李箱都上了車。這次風(fēng)波總算過去了，接下來不知道還會(huì)發(fā)生什么！

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