這樣的女孩使我什么作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的這樣的女孩使我什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的女孩使我什么作文1
她是我在龍樾中最好的朋友。她陪傻笑，陪我難過，從此就形影不離了。
字如其人，她的字令人賞心悅目，她的人也十分“漂亮”。她有一雙深邃中透露著靈動活潑，與永遠揚起的嘴角十分相配，讓人看到她的笑就喜歡她。她個子不高，開心時蹦跶，平常的步伐也是輕松愉快。她好像永遠那么開心。
畢竟是一起學習生活，唯一一次看到她掉眼淚也讓我感觸很深。那天有人告訴我，她的數學考得完全不像她的水平。服裝設計課上，我在她的不懈盤問下告訴了她。她先是閉上眼睛，微微笑著朝天花板嘆了口氣，眼淚還是沒有忍住。她慢慢把頭埋進胳膊，淚水漸漸浸濕了她的袖子。我心里也很難受，能讓她掉下眼淚的事，對她打擊有多大！但我還沒來得及安慰她，她就慢慢拾起沾著淚珠的眼睛，笑著對我說：“昫，陪我去洗下臉。”
陪她回來后，除了眼睛有些微紅，根本看不出她五分鐘前這么難過。我很吃驚，接著引發了我的思考：不讓難過的事干擾她的.情緒，正是因為她有一顆真正樂觀的心！下一次見到她的卷子時，那刺眼的分數已經被一些可愛的小兔子紙膠帶嚴嚴實實地蓋住了，上面是她漂亮的字跡：加油！
之后，她的認真又打動了我。她是小店店員，一天中午，我陪她去小店記賬進貨，我一看到漂亮的商品就開始悠然閑逛，完全忘了干活。之后又有好多人來店里，我觀察到，她完全不受影響，做事井井有條。她整理完，連顧客們都不舍得弄亂；有些被弄亂的，她也會不厭其煩地擺回去。我自然被她感染，也開始幫助她。
她有認真的品質，自然也有不正經的一面。但太正經反而不討人喜歡。我有點幼稚，現在還跟妹妹一起看低齡動畫片。來龍樾時，我還怕找不到真正的朋友。我們相信圣誕老人、獨角獸。在我看來，這不是幼稚，不是傻，是童真，是一種美好。她沒有心機、從不做作，某些人看來是傻，但在這里，“傻”才是一個褒義詞。
她樂觀、負責、認真、正義又可愛討喜，何嘗不是一個不可挑剔的朋友。
在她身邊，那么舒服，有那么真實。她一點都不虛偽。
看了這篇文章后，她一定會給我一個：
“小恬式微笑”！
這樣的女孩使我什么作文2
一天，兩個不到11歲的小男孩去北江河玩，忽然，看到一個長著白頭發的`老人在河邊專心致志的釣魚，他們倆在旁邊觀看，不一會，魚簍里都裝滿了與，他們羨慕老人，也羨慕魚簍的魚。于是他們上去湊熱鬧。
老人要走的時候，兩個小男孩過來了，第一個比較懶比較笨的小胖子說：“老爺爺，您可不可以把魚全部都我呢”老爺爺回答說；"為什么呀？”小男孩回答說："因為我不僅愛吃魚，而且全家人都愛吃魚，我昨天一整天都沒吃到魚了，做夢都想著魚呢！”老爺爺答應了。
第二個比較聰明的小男孩說：“老爺爺，我不要魚，我要魚竿。”老爺爺問：“為什么呢？”小男孩說：“因為魚我吃兩天就吃完了。而我有魚竿，我天天來北江河來釣魚，我就天天有魚吃了?！崩蠣敔斦f："給你，笨小孩”于是老爺爺走了。
那個小男孩想不通，我這么聰明，為什么老爺爺還說我是笨小孩呢？于是他上去問。
老爺爺聽了之后說："小朋友，你要魚竿是對的，但是你要懂得技巧??！”“哦”小男孩明白了。老爺爺走了。
他又想：我們在生活上也要懂得技巧??！
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