迷路的小女孩作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的迷路的小女孩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
迷路的小女孩作文1
“晴晴起床啦，外面下‘面’啦！”廚房傳來媽媽的喊聲。
真的嗎？窗戶上霧蒙蒙的，看不清。我披上衣服跑到陽臺，哇！白茫茫的一片，屋頂是白的，道路是白的，就連人們頭頂的帽子也成白的了。好一個雪白的世界，真美啊！
扒了幾口早飯，我背上書包沖向學校。同學們陸續來到學校，每人的臉蛋都紅通通的，像一個個小蘋果。
挨了兩節課，大課間的鈴聲響了。“排隊，如果你們表現得好，我們現在就下樓堆雪人去。”田老師一本正經的許諾，一下子顯了神威，同學們穿好衣服立馬排隊，沒有一個人說話，速度比往常快了至少十倍呢！田老師笑呵呵地開了恩：“嗯，不錯，孩子們，我們走吧！”
操場上早就有不少同學在玩雪了。我們五人一組，開始堆雪人比賽，因為手套總是沾雪，同學們都把手套扔到了一邊，最后手都被雪凍紅了，凍僵了，還是玩得不亦樂乎！忙了半天，終于堆了一個雪人兒，給它圍好圍脖、捂上口罩、戴上手套和帽子。不知誰說了一句：“唉，對了，這雪人兒還沒有鼻子呢？”哦，我們趕緊用彩紙給她安了個俏皮的鼻子。嘿，這下雪人兒臉上一下子有了神采，沖我們笑起來了，別提多精致了。田老師也來了興致，把我們開心的`時刻都拍了下來。
“叮鈴鈴！”上課的鈴聲催促我們了，我們只好離開操場，不時回頭看著離我們越來越遠的雪人。回到了教室，我們趴在窗臺上，遙望著她，心里別提多開心了……
迷路的小女孩作文2
今天自己上街買點東西，經過一個小涼亭的時候，聽見有人在哭，我往哭的方向一看，看見一個小女孩在那里哭得好傷心，我走過去問道：“小妹妹，你怎么哭了啊？”
那個小妹妹抬頭看著我哭著說：“我自己偷跑出來玩，迷路了，找不到回家的路了。”
我聽后對她說：“那你知道你家的地址嗎？我帶你回家。”
然后小女孩就告訴了我，她家的地址是在xxx地方，可惜我不知道該怎么走，我沒有去過那個地方，這可怎么辦啊？我心想著，既然都遇到了，也不能不管啊。我思考了一下，對了，我可以把小妹妹帶到警察叔叔那里，讓警察叔叔幫忙啊。
于是我拉起小女孩的手說道：“小妹妹，我帶你去找警察叔叔，讓警察叔叔送你回家，警察叔叔比我聰明多了，一定會把你送回家的。”
小妹妹就跟著我去找警察叔叔了，還好我們這附近就有警察局，等我帶著小女孩進去說明情況的時候，警察叔叔很熱心的問了小女孩的名字、年齡、她爸爸媽媽的名字、還有家庭地址和電話號碼，問得可仔細了。最后只見警察叔叔打了一通電話，電話內容是說某某某是您家的女兒嗎？她迷路了，請過來xxx地方接她……，然后我就陪著小妹妹一起等她的家人，過了大約15分鐘后，小妹妹的爸爸就來了，接到小妹妹的`時候連忙跟警察叔叔道謝，然而警察叔叔對著小妹妹的爸爸說：“其實是這位小姑娘帶著您女兒過來求助的，您可以謝謝這位小姑娘。”
隨后小妹妹的爸爸回頭對我說了聲謝謝，還邀請我去他的家里玩，我禮貌的拒絕了，只要小妹妹找到她的爸爸了，我就放心了。
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