小河里的樂趣作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小河里的樂趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小河里的樂趣作文1
今天，我們大家到村里的小河里來玩耍，可好玩了。
下午，我們剛吃過飯，大家一起出來，我們來到小溪邊，這里的水很清澈，從遠處看就像一面明鏡，這兒的水一點兒也不深，只有膝蓋深，可以放心玩耍，但是這里的水比較急，嘩嘩的流淌則，我們心潮澎湃，令人震撼。
我們此時已經迫不及待了，把褲腳拉的很高，我們一起抓魚，在石頭的縫隙之中，常常會有一些蝦、螃蟹之類的海鮮。我們大家可開心了，有說有笑，一起撿石頭，捉魚摸蝦，可好玩了呢！
之后，我們大家就一起打水仗，我和其他兩個哥哥一隊，另外兩個表姐和一個表妹一隊，我們找了許許多多的貝殼，挑一些大的，用來潑水，開始了，浪花拍打著我們的腳丫，水濺了我們一身，誰都沒有半點抱怨，反而很開心，我偷偷繞了過去，但是被細心的表妹發現了，我只得回到原處，然后，我戴好了游泳眼鏡，趁她們不注意，深吸一口氣，潛入了水中，這游泳鏡真管用，我可以清晰的.看見水底的一切事物，我成功地繞到了被后來，此時，她們的背后早就起全濕透了。
今天真是很棒的一天。
小河里的樂趣作文2
我長大后，很想當老師，現在，我就來說說，假如我是老師。
假如我是老師，如果學生在課上開小差，我不會在課上直接批評他，而是在下課對他說，下次不要開小差了，這對自己的學習不好；如果有的同學在課上表現非常出色，我會在課上表揚他，也會在課后給他一些小禮品；如果在上課時，我會用心對他們講題目，有電話我也不會去接，他們實在不會的'題目，我會講到他們懂；如果有學生放學作業還沒做完，我會把他們留下來，讓他們做，他們有些題目不會，那我會舉例子教會他們；如果下課了，我會跟著他們來到操場上，一上玩“老鷹捉小雞”，“打野鴨”等等；如果他們中有“調皮鬼”摔倒了的話，我會連忙扶他到醫務室，讓醫生給他檢查，消毒；如果我要去聽課，沒有空，我會跟別的老師換課；如果是我代別的老師的課的話，我一定會把這節課還給他們；如果我是老師，作業也不會布置很多，但是要有質量；如果我在辦公室里批作業，我會一本正經地批；如果我……
假如我是老師，你們同意嗎？
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