歡笑的照片作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的歡笑的照片作文，歡迎大家分享。
歡笑的照片作文1
那一次就是回家的時候，在學校上學時，時間真是度日如年，在學校可以說是數著手指頭過日子，可回家的日子是數著秒過每一天。就像小沈陽說過眼一睜一閉一天過去了。真是這樣的，這次回家我真開心，不過時間過的很快。
這一次國慶節 放假，回家時我真開心。回家比什么都開心、快樂。在回家的路上，我真的是很期待家中的樣子，回到家中我感覺一切都變了，一切都是那么的陌生。甚至感覺爸爸媽媽和弟弟都變的陌生了，不過他們的樣子我是什么時候也不會忘記的。
國慶節放假第一天我就去找我的.好朋友玩，也各自說了自己在學校的情況，自己的學校怎么樣等等。我和她聊得很好。我特別喜歡和她弟弟玩，她的弟弟才剛學會走路，很可愛。我把她弟弟可以說是當做一個玩具，他任我玩弄，臉上充滿微笑。說到弟弟，我不由自主的想起了自己的弟弟，我放假回去時，弟弟看到我很高興。我和弟弟比了看誰打的多，我們玩的是乒乓球，是用球拍把球打在墻上看誰一次不掉打多少。可是我到最后我輸了，在我打的時候弟弟在一旁使勁笑，他一笑我也就笑了起來所以我一笑球就掉下來了，我認輸了。心中想弟弟真調皮，在放假的七天中我和爸爸在一起的時間最少，因為爸爸要去干活，我爸爸是開貨車的司機，只要有人打電話要他拉貨，他很快就走了。媽媽則在家里喂豬和管理家務。
這一次回家，在最后兩天的時間里，我真的有些不舍，不過，這一次回家我真的很高興。
歡笑的照片作文2
周末，閑來無事，翻看手機相冊，一組照片闖入我的眼簾。
這些照片是今年六一兒童節吃漢堡時班主任幫我們拍的。當時，大家都忙著吃漢堡，后來有些同學發現了老師的“惡行”，急急忙忙地擺了姿勢。
那是小學的最后一個兒童節，因為疫情，學校沒有舉行任何活動，教室里充滿了大家的不滿和抱怨。就在這時，班里的小消息員跑到講臺上，喊道：“好消息，好消息，老師為了補償我們，要請我們吃漢堡。”頓時，教室里響起了歡呼聲。
“叮叮叮”上課鈴響了，老師走了進來，愉快地宣布：“這節課我們不上課，讓大家吃漢堡，四個組長跟我來。”四個組長立刻興高采烈地跟著老師跑出去，大家臉上充滿了期待。
終于拿到漢堡了。有些同學來不及戴上一次性手套就抓起一個，咬了一大口。我戴上手套，也開始細細品味漢堡。就在我們吃得津津有味的時候，老師舉起手機，說：“同學們，擺個姿勢。”說完就按下了拍攝鍵。有的同學反應快，連忙擺出姿勢；有的.同學來不及，就留下了往嘴里塞漢堡的形象。拍完之后，大家哈哈大笑，有人還調侃擺姿勢的那幾個同學有“包袱”。最后一個六一就在我們的歡笑聲中結束了。
如今，我們已經畢業了，六一吃漢堡的經歷也成了過往。重溫這些照片，愉快的小學生活又浮現在眼前。我相信大家都不會忘記，六年來，我們五十四個人一起經歷的每一段快樂時光。
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