(熱)聰明的烏鴉作文2篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的聰明的烏鴉作文，歡迎閱讀與收藏。
聰明的烏鴉作文1
一天早上，一只狐貍在河邊洗臉，這只狐貍左看右看，在找吃的。不一會兒在河對岸發(fā)現(xiàn)一只烏鴉，就飛快的跑了過去。觀察一會兒后，狐貍準(zhǔn)備捉住它，可是烏鴉身上很臟，就放開翅膀一扇，身上的灰塵和沙粒都飄進(jìn)了狐貍的眼睛里。狐貍閉上眼睛說："呀！我的眼睛！”“啊！是狐……狐貍呀！”烏鴉嚇得立馬就飛上了樹。沒過一會兒狐貍的眼睛就恢復(fù)了，對樹上的烏鴉說：“烏鴉，有本事就下來呀！”烏鴉沒答理它。“烏鴉。"狐貍火冒三丈地說“你敢不理本狐貍，是想被我吃掉嗎？”狐貍就在地上等烏鴉下來找吃的。
中午，狐貍和烏鴉都餓了。烏鴉就飛走了，狐貍也跟了上去。十分鐘后，烏鴉飛到了一戶農(nóng)民家的屋頂上，而狐貍就跑到農(nóng)民家后一棵又壯又高的樹后躲著。烏鴉看見農(nóng)民種地去了，就飛快的從窗戶外飛了進(jìn)去，偷了一串火腿腸就飛走了。而狐貍看見農(nóng)民家的院子里有一群小雞就朝小雞飛撲過去。因小雞動作很快狐貍一只都沒有抓到，就去追烏鴉了。不一會烏鴉飛到了一棵樹上，吃掉了一根火腿腸，在奔跑的'狐貍看見了，火冒三丈的說：“喂，烏鴉，不能吃，這是本狐貍的！”“喂，狐貍，誰說這是你的，上面有你的名字嗎？"烏鴉生氣的說道。“你敢不聽，你是左耳朵進(jìn)右耳朵出嗎？”“不是！”烏鴉說“不是就把火腿腸給我！”狐貍大聲地說。“不可能，那些小雞是你的，你去捉呀！”烏鴉爭辯道。“沒捉到，所以你的火腿腸是我的，ok！”狐貍大聲又無禮地說。“no，這是我拿的。”烏鴉又爭辯道。說完后又連續(xù)吃了兩根只剩下最后一根了。
快傍晚了，烏鴉拿著最后一根火腿腸飛到了特級辣椒地旁的大樹上。狐貍也飛快的跑了過去，看見了烏鴉，沒看見特級辣椒地。“烏鴉，不能吃，那是我的了！”狐貍大聲的說道。“好，我不吃了，給你吧！但是你要張開嘴巴，閉上眼睛。”烏鴉說。狐貍一聽烏鴉這樣說就張開了嘴巴，閉上了眼睛。烏鴉立刻去摘了十個又大又紅的特級辣椒放進(jìn)了狐貍的嘴里。狐貍把嘴的東西一口吞了下去，生怕烏鴉反悔。辣椒一下肚，狐貍捂著紅腫的脖子痛得直打滾。它指著烏鴉想罵，張嘴就冒出了白煙，感覺快著火了，趕緊又閉上嘴。
狐貍每天只能喝點米糊，過了一周才好起來，身體虛弱，也不敢去找烏鴉的麻煩，再也沒有騙別人的食物了。
聰明的烏鴉作文2
依稀想來，我已經(jīng)好久沒有走過那條撒滿月光的路了，那條路曾經(jīng)被雨水沖毀，但已經(jīng)被爺爺用石子鋪好了，鋪那條路的石子，是爺爺用竹筐一筐一筐挑來的。路的那一頭，連著小河邊的老屋，連著我的爺爺……
爺爺是一個地地道 道的農(nóng)民，種了一輩子的地。小學(xué)三年級以前，我和弟弟是住在爺爺奶奶家的，那時候，總以為爺爺好偉大，他可以捉到田里的青蛙，捕獲樹林里的小麻雀，還可以從外面抱回可愛的小狗。我也總是小伙伴們羨慕的對象。
可是后來漸漸長大了，我開始討厭他滿嘴的黃牙，討厭他粗魯?shù)呐e止，討厭他背著一筐草來學(xué)校接我的情景。因為這會讓我很沒面子。我開始嘗試著疏遠(yuǎn)他，對于我的冷淡，我不知道爺爺是否感受到了，他只是依舊送我上學(xué)，對我的關(guān)心從未減少過。
忘記過了多久，一天我放學(xué)回家，天下大雨，傾盆而下的雨水沖毀了本來就泥濘的小路，滿路的泥水讓我甚是為難，正當(dāng)我糾結(jié)之中，爺爺來接我，對我說：“蘭蘭，不要緊，到爺爺背上來，爺爺背你過去。”他眼中充滿了期待。說實在的.，我真不愿意讓他背我，在他背上總感覺不踏實，我明顯可以感受到他的吃力，他每一步都邁得好沉重，枯脊的雙腿在泥水中艱難的涉過，豆大的汗水混合著雨水滴落下來。而在他臉上卻散滿了自豪，這條路，走得太漫長……
那一刻，我才感到爺爺老了，他再也不是以前那個年輕的爺爺了，當(dāng)有一天，他的步子變得蹣跚起來，他的手變得顫抖，他的視力變得模糊，而他的孫女是否會扶他一把，還是一個未知數(shù)。
那條通往學(xué)校的必經(jīng)之路不久之后又被爺爺填好了。其實我們的身邊一直有這樣的人存在，如果可以，他們自己會走一走那條路，為我們披荊斬棘，至少因為親情，他們愿意。
我真地很想踏上那條路，那條曾經(jīng)我和爺爺相依偎，走過的那條悠長，悠長的路。
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