有驚無(wú)險(xiǎn)的下午作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有驚無(wú)險(xiǎn)的下午作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有驚無(wú)險(xiǎn)的下午作文1
今天是個(gè)風(fēng)和日麗、天高云淡的好天氣，下午，我和余一鳴在家門口玩水槍射瓶子的游戲，玩了好久，我們都覺(jué)得玩膩了，就換了個(gè)游戲，變成了飛鏢射瓶子，這個(gè)游戲可比剛才的游戲好玩多了，我們把水槍放在了旁邊，聚精會(huì)神地玩了起來(lái)。
玩了差不多兩個(gè)小時(shí)，到我們?cè)摶丶业臅r(shí)間了，這時(shí)余一鳴發(fā)現(xiàn)水槍不見(jiàn)了，他大驚失色地喊道：“水槍不見(jiàn)了！徐至億，你看見(jiàn)水槍了嗎？”
這把水槍是我送給余一鳴八歲的.生日禮物，他非常的喜歡，所以也難怪他這么緊張了，聽(tīng)了他的話，我也嚇了一跳，“水槍剛才還在的呀？哪去了呢？”我們找啊找啊，把我們玩過(guò)的地方都找遍了還是沒(méi)找到，最后，我和余一鳴決定去家里碰碰運(yùn)氣，我們把家里也翻了個(gè)遍，可是還是連水槍的影子也沒(méi)找到，我們垂頭喪氣地坐在門外的臺(tái)階上。
正在我們垂頭喪氣地時(shí)候，媽媽拿著一樣?xùn)|西在我們眼前晃了晃，“咦？這不是我的水槍嗎？”，余一鳴欣喜若狂地說(shuō)，“是啊，你們真是粗心大意，玩的時(shí)候，把水槍扔在旁邊就不管了！”，原來(lái)，媽媽趁我們玩得聚精會(huì)神的時(shí)候，偷偷拿走了我們的水槍，我們居然不知道，她這么做，無(wú)非就是想給我們一個(gè)教訓(xùn)。
哎！水槍雖然失而復(fù)得，看似有驚無(wú)險(xiǎn)，但是也讓我們知道了做什么事都不能過(guò)頭了，尤其是玩的時(shí)候！
有驚無(wú)險(xiǎn)的下午作文2
今天，我倒霉透了。為什么說(shuō)我倒霉呢？事情是這樣的：
今天中午，我剛從家下樓準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，覺(jué)得好像有什么沒(méi)干的事。沒(méi)干的事？我開(kāi)始搜索我的記憶。哦！完了！完了！我今天中午數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫！要不我現(xiàn)在回家去補(bǔ)？不行，因?yàn)橐皇莵?lái)不及，二是作業(yè)根本不在家里。我腦海里浮現(xiàn)起上次沒(méi)寫數(shù)學(xué)作業(yè)的畫(huà)面：趙老師把我狠批了一頓，任老師把我?guī)У睫k公室補(bǔ)作業(yè)，還被發(fā)信息告家長(zhǎng)……一件件可怕的事從我的腦子里閃過(guò)。我的心里真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。說(shuō)不定沒(méi)有作業(yè)呢？我懷著一絲饒幸的心理，來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)班，我就去問(wèn)石涵：“石涵，今天中午有數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？”“有啊，《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》。”什么？竟然有數(shù)！學(xué)！作！業(yè)！我現(xiàn)在快點(diǎn)補(bǔ)，說(shuō)不定還來(lái)得及。遺憾的'是，上課鈴響了，組長(zhǎng)陳錦鴻來(lái)收《補(bǔ)充習(xí)題》了。他來(lái)到我面前，對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)把《補(bǔ)充習(xí)題》交給我?！蔽疫€來(lái)不及回答，石涵便搶著說(shuō)：“他作業(yè)沒(méi)寫。”陳錦鴻拿著其它作業(yè)本走了。
下課了，任老師來(lái)到了班級(jí)。完了！他一定是來(lái)找我要作業(yè)的！不過(guò)天助我也，任老師是讓其他同學(xué)訂正作業(yè)的，我松了一口氣。
我終于補(bǔ)完了作業(yè)，我把作業(yè)交給了任老師。他只說(shuō)了一句：“下次作業(yè)要按時(shí)交。”我心中的一塊大石頭落了地。
真是有驚無(wú)險(xiǎn)??！下次再也不能忘記寫作業(yè)了。如果再犯第三次錯(cuò)誤，我絕不原諒我自己。
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