不一樣的舞臺作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的不一樣的舞臺作文，歡迎閱讀與收藏。
不一樣的舞臺作文1
沒有絢麗的燈光，沒有華麗的道具，只有一個人，幾件樂器，卻演繹著各種精彩的人物故事，這就是布袋戲。
我本以為布袋戲的舞臺會很大，可是它卻只是用紅綠顏色的布簡單裝飾一下，面積也只有黑板的一半大小，在這個小舞臺里演繹著各種各樣的人物角色。在舞臺中，小木偶比劃著動作，發出各種動聽的聲音，在他們出場或退場的時候，常常伴著陣陣的鑼鼓聲。有時，表演到精彩的`場面時，鑼鼓聲會急促起來，讓我也跟著緊張到握緊拳頭，真是惟妙惟肖啊！
如此小的木偶，在這舞臺上竟能表現得活靈活現，我不禁詫異起來，舞臺后到底藏著什么秘密？透過舞臺側面，我觀察到，在那狹窄的空間里，只見一位表演老師雙手執掌著小木偶表演，兩只手作為小木偶的軀干，使小木偶變得生龍活虎。我太佩服表演老師了，他把人和動物表現的栩栩如生，令人嘆為觀止。
最令我印象深刻的是《武松打虎》的表演。武松握著棍子走著，迎面來了一只大老虎。武松見勢急退幾步，而老虎呢？看到有肉吃了，可開心了！開始慢慢向武松逼近。這時鑼聲配合著鼓聲響起，“鏘鏘鏘……“，越來越密集，突然戛然而止。與此同時，老虎向武松撲了過去，說時遲那時快，武松向旁邊一跳，緊接著把棍子一揮，可惜沒打著。老虎又微微俯身，準備第二次進攻，一副非吃了武松不可的樣子，向前一撲，這時武松縱身一躍，跳到了老虎頭上，一手揪住老虎的頭，一手揮起拳頭，快速地打著老虎的頭，不一會兒，老虎便無力反抗，武松贏了，他成為了打虎大英雄。節目表演得太精彩了，我和同學們一邊鼓掌一邊激動地討論著剛才那驚心動魄的一幕。
布袋戲的表演太讓我著迷了，讓人看完后仍意猶未盡。我相信這個已經流傳了400多年的傳統戲曲，文化定會流傳到永久。
不一樣的舞臺作文2
哈哈哈……今天的心情真好，看什么都順眼：太陽是那么的燦爛，花兒是那么的芬芳，小草是那么的蔥翠，這是為什么呢？因為今天是六一——我們的節日。
一大早來到四（4）班，你肯定會看見我們的教室裝扮得無比漂亮，還會聽見悅耳的笑聲，這是準備干嘛呢？讓我來告訴你吧：咱們在班在開聯歡會呢！
首先上場的是咱們班的王思杰，別看他平時不言不語，顯得很內向，但是這次的活動，他自告奮勇準備為大家表演獨唱呢。表演開始了，他站在舞臺中央，為我們帶來了《正義之道》，你聽：那響亮的歌聲在教室回蕩，同學們被王思杰感染了，一起跟他唱了起來，演唱結束，教室里響起了熱烈的掌聲，王思杰害羞地跑下了舞臺。看著他害羞的樣子，我心想，王思杰真人不露相啊！真想著，劉謙的后輩們上場了，他們是趙洋、王洛，他們一上來就嬉皮笑臉，你指著我，我指著你，說了一段幽默的開場白，同學們被逗得開懷大笑，有的同學笑得趴在了桌子上，有的同桌笑倒在了一起，我笑得眼淚都出來。看著他們滑稽的樣子，簡直與平時幫老師管理班級的'嚴肅樣判若兩人了。兩人的魔術表演太神奇了，竟然能猜中湯老師心中選的牌，讓人目瞪口呆。 節目一個個表演下來，一旁的韓張濤早就迫不及待了，他一站上舞臺，就有著說不出的激動，亮開嗓子唱了起來，聲音是那么的活潑，那么的熱情，我感覺這是我有史以來聽過最好聽的聲音了。舞臺給了他信心，給了他激情，韓張濤唱得更起勁了，不僅是我，大家都陶醉在了他的歌聲里，一曲結束，教室里掌聲雷動。此時的教室宛如同學們的開心樂園。
六一，我們的節日，六一給了我們不一樣的舞臺，在這個歡樂的大舞臺上，同學們盡情地展示著自我，鍛煉著自我，我看到了同學們最真實，最生動，最感人的一面。
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