電器的爭吵作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的電器的爭吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電器的爭吵作文1
在一個炎熱的夜晚，房間里的電器們都出來聊天，聊著聊著，各自都夸起自己的本領來。
首先是平板電腦驕傲地對電視說：“你的本領比我弱幾百倍呢？你看！主人平時都用我看電視劇，因為我發出的電視劇是最多的，主人想看哪部，就看哪部。而你卻不能。”電視被電腦說了這一句話，氣得臉都紅了，一時被說不上話了。
這時，電風扇看到電視機被別人說壞話，憤怒地說：“你除了這點用途，那你有什么用呢？當人們熱的時候，就會忘掉你了，你這個沒用的平板電腦，只有我才能幫人們乘涼。如果你沒電了，主人還要把你拿去充電，電視不會沒電，你卻充電就可以使用，你又算什么東西，競敢罵我的好兄弟電視，你算哪根蔥呀，你看你，現在還在充電。看一看電視機，不用充電，多自由啊！”
空調聽了不耐煩地說：“幫人類乘涼的'，應該是我，因為我發出的風，是涼的，而你發出的風是熱的”。
電風扇聽了很不服氣，兇巴巴地反駁道：“你以為你很了不起呀，你看看人家手機，多安靜，你不說話，沒人會當你是啞巴！你就跟那個平板電腦一樣，驕傲自大。看不起別人，你發的風雖然涼爽，但是主人卻要給很多費用，而且吹空調多了還會對身體有危害，而我是最好的，你們都根本比不上我。”
突然，電視機板著臉說：“你剛才是為我在說道理嗎？現在怎么說自己是本領最大的呢？應該是我，你們應該讓我。”
電器們你一言，我一語，爭吵了很久，最后把手機爺爺吵醒啦！它們都搶著問手機爺爺：“爺爺，你來評評理，誰的本領大啊？”手機爺爺語重心長地回答道：“你們各有各的本領，可你們在看到自己長處的同時，也要看到自己的短處和別人的長處啊！其實你們應該團結一致，一起幫助主人啊！”
它們聽了之后，不好意思地低下頭。從此以后，它們再也沒有爭吵過了。
電器的爭吵作文2
這是發生在四年級時侯的事，但它還是深深的印在我的心里，讓我無地自容，成了抹不去的記憶。
事情發生在星期四的下午，上體育課時，老師在講課，我卻在看漫畫書。正當我看得入神時，“ 李陽同學!”老師嚴厲地說:“我剛才說什么了?”我站起身來，無話可說。他一把搶過我手中的漫畫書，說:“這種東西有什么用?沒收!”我暗自說到:“至少比你講的廢話有用 !”
“ 你們這些學生，就知道看這種漫畫書，這樣就能成才嗎?”我又暗自說到;“人家畫家不也可以靠畫漫畫成才嗎?哼!”
下課后，老師又當著同學的面批評了我一頓。因為這本書是我跟同學借的，所以我要把它拿回來，這時我又生氣又煩惱地回到了教室，心中出現了一個念頭:把書偷回來 。到了放學時，我毫不猶豫地來到了老師辦公室，里面沒有一個人，我一眼就看到了我的書。我悄悄地走了進去，心里十分緊張，只聽見自己“咚、咚、咚”的心跳聲，心兒似乎要竄出胸膛，我剛要拿又想到要是被人發現了多沒面子，但這本書是借的`，我只好把它拿走了。
后來的幾天里，我每天都不知為什么，老是分心。一天，體育老師突然來找我，我心里暗自叫苦:“完了。”我想:老師肯定是知道書被我拿了。可他卻只是問我那本書是哪里買的，多少錢。
又過了幾天，我的一個同學從辦公室哭著回來，因為老師說他拿了那本書。這時，我的心里慚愧極了，我回到位子上，想了好久，我終于鼓足勇氣拿起書，來到了辦公室，低著頭把書還給了老師，這時，他才知道是我偷了書，他笑了笑，拍了拍我的頭，微笑著說:“你這小子，還讓我又買了一本，給你了。”
從那件事以后，我就再也不敢偷東西和上課看課外書了，因為老師的微笑永遠提醒著我。
【電器的爭吵作文】相關文章：
家用電器的爭吵作文08-06
電器的作文07-31
爭吵作文03-05
爭吵的作文03-05
爭吵的作文07-22
爭吵03-03
符號的爭吵作文03-26
文具的爭吵作文03-04
關于爭吵的作文03-04