跨越古今之價值作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的跨越古今之價值作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跨越古今之價值作文1
在科技高度發達的今天，隨處可以看見人工智能的影子。雖然這項技術還不發達，但它們遲早會像人類一樣學習思考。但人類的思維也在日漸變得機械化，甚至如蘋果公司總裁庫克所擔心的那些，失去價值觀和同情心。
價值觀是人類在接觸世界，與他人交流中不斷獲取信息而形成的行動準則，同情心是人類對于別種事物所產生的主觀想法，是建立于價值觀上的。庫克的擔心并非空穴來風，而是現在的人們沉溺于網絡與假想現實，對現實世界的注意越來越少，對于現實的價值觀遲早會扭曲，取而代之的是一個能實現任何愿望的假想世界的準則，這明顯是不適用于現實的。
既然價值觀是人的行動標準，那么人就離不開它。不同的人有不同的價值觀，而不同的價值觀互相碰撞、激勵，此起彼伏的就是春秋戰國時期的諸子百家。那個時代之所以會在歷史長河中熠熠生輝也是因為價值觀的大爆發，其中也是許多思想被流傳到了后世，孔子的儒家學派是對現代影響最深刻、最久遠的。他的“仁愛”思想正是同情心的體現。價值觀的重要性，想必看春秋戰國后的歷史也能明白不少——唐、宋之所以繁盛，歸功于那時的文化造詣，而文化則是價值觀的一種體現。
如果說，古人的價值觀是河流，那么現代的價值觀就是它的分支，經歷史時間的`影響分出了不同的想法，但其本源還是相同的，畢竟我們所受到的教育就是那樣的，有人敢說自己沒有受過一丁點兒古人思維的教育嗎？想必是沒有的。這些思想一點一滴地滲入現代人的生活中，使我們相信“人之初，性本善”，讓我們相信，“君子愛竹”，乃至于社會，法律也是基于如此價值觀。
那假如人類真的在某一天忘記了自己的價值觀，古人流傳下來的價值觀，成為了沒有價值觀、同情心的，法律會變得毫無意義，社會分崩離析，為達目的不擇手段，戰爭肆起，不顧自然只為己，世界滅亡也是在所難免的。就算科技再發達，人類得以茍延殘喘，只要還沒有價值觀，人類文明滅亡也只是時間上的問題。
而這些，作為人是極力要避免的，而其方法，非常的簡單，只要維持我們的現狀，科技發達了也不忘初心，傳承好老祖宗所遺留下的價值觀，自己不忘、后世不斷，那就沒問題了，如果能在其基礎上再次精進是再好不過了。
科技是必要的，但人之本是不能忘的。人之本便是價值觀，是古人所奠定，令人所傳承的準則。
跨越古今之價值作文2
我非常想當老師，為了這件事我已經和老師說了好幾次，過了幾天，老師終于同意讓我們輪流當老師了。今天該我當老師了，走在上學的路上，遇到了我們班的淘氣鬼明明，只見他先向我鞠了一躬，說：“哎喲喲，如今您都是老師了，佩服佩服?！卑?！真沒辦法，我帶著即緊張又高興的'心情走進了學校。
我的心像揣了兔子一樣砰砰地跳著,當我走進了教室,同學們的打鬧卻把我緊張的心情打破了,我使勁地拍著桌子,手都拍紅了,同學們才靜下來。不知不覺上課鈴響了,第一節是數學課,我對同學們說：“今天我們來講第一課《除法》。只聽同學在下面說：“什么是除法呀？”我裝出一副懂的樣子，拿著書，照葫蘆畫瓢地抄上了幾道題，寫的數字大小也不一致，還因為緊張把題抄錯了，同學們還一個勁地喊；“寫錯了，不對，不對，寫錯了?！庇诋斃蠋熣娌蝗菀籽?！
下節是語文課,我馬馬虎虎地抄上了幾個詞語,開始上課,可我只講了一半就下課了，我只得讓同學站好隊下樓做操,到了樓下,同學們滿操場跑,我也滿操場追,真像老鷹抓小雞呀!
第三節課是科任課,我終于可以放松了。我連忙找到老師說：“我不當老師了，當老師真不容易呀！”
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