看不穿作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的看不穿作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
看不穿作文1
看不穿，是你失落的神色。
“這是我的位子！”我沖著弟弟吼著，可他卻“風雨不動安如山”似穩穩地坐著，我急了，用力推著他壯實的后背，可他仍只是晃了晃身子，像個不倒翁，我還想繼續對他發火……“夠了！你有完沒完了？你晚飯空不回來一直都是你弟弟坐在這里的，我早就看不慣你每次都坐這兒了，那兒不一樣啊，微信上說看一個人的素質就在餐桌上體現……”我放下筷子回到房間，把媽媽的訓斥關在門外，假裝聽不到媽媽對她小兒子的呵責。
終于有天，弟弟吃飯遇到他不喜歡的菜，用筷子翻來翻去，我看著媽媽毫無責備的'意思，悲傷慕地溢了出來：“媽，你看你兒子，這就有素質了？”我把碗筷放在洗碗池里，假裝看不到媽媽臉上的表情，聽不到媽媽的嘆息。
看不穿，是你秀發間刺眼的白發。
每次看到有鄉下的父母來學?？赐麄兊膬号?，我都會感慨心疼那些勞作人的堅辛、生活的不易，四十多歲就有了花白的頭發。我的爸媽總是黑亮的頭發。
可我想不到?！皨?！你怎么這么多白頭發！”我看到媽媽發根竟都是刺眼的白，爸爸的也是！爸爸笑了笑，“是呀，你長大了，我們就老了?！蔽衣犨^許多這樣的話，這次卻無比讓我難受?！翱梢郧安欢际呛诘膯幔俊蔽矣浀茫抑皇菐桶謰寭苣菐赘诎字械念^發?！笆侨竞诘难?！”媽媽又笑了。
我又轉過頭，假裝，假裝看不到那星光染白的頭發，假裝看不到自己衣服上被淚水打濕的深點。
看不穿，是你眼角的魚尾線。
母親節，我在外邊采了許多月季花，總覺得用父母的錢買給他們是不好的。
回到家已經有些晚了，一家三口正在等著我吃晚飯，我捧著一束嬌艷的花笑著對媽媽說：“節日快樂喲媽媽！”遠遠地，我看著媽媽對我也笑著，“我閨女哎！”竟聽得媽媽回答有幾分哽咽。我洗了手回到座位上，看這媽媽正低頭吃飯，爸爸寵溺的對媽媽笑，又對我們說：“看看你媽媽喲?！?/p>
我也低下頭扒著碗里的菜，假裝，假裝看不到媽媽眼角的魚尾紋和淚水潤濕的亮亮的線。
看不穿，看不穿時光在媽媽身上打磨的歲月的痕跡。我別過頭，低下頭，假裝看不見。
看不穿作文2
我印象最深的一堂課也是我最愛的一節課，是谷老師講的一堂關于古代文人的課。
那是令人昏昏欲睡的下午，雖然已經步入深秋，但夏季那午后令人偷懶的氣息，實在讓人很打起精神。谷老師一如既往的拿著書來上課，教室里卻不活躍。老師準備講《觀刈麥》，這首古詩沒什么令人高興的地方偏偏谷老師就像有魔力似的，讓我深深記住了這堂課。
老師先從作者白居易講起，因為時間充足，老師便從白居易怎么“出道”講起了。”出道這個前衛詞讓我的耳朵清醒了許多，就像冬天突然碰到了涼涼的東西。讓我們像讀到一篇優秀的`文章，被開頭所吸引，便一發不可收拾。白居易苦讀詩書，進京趕考，和古代很多文人走的路一樣。老師也借機給我們惡補了一下文學常識和歷史知識。然后又很自然地引出了白居易生命中的伯樂。
我很喜歡這樣的課堂，老師和學生之間沒有隔閡，沒有課本的拘束，這樣暢談歷史和文學，十分愉快！我們像乘著船，在古代歷史的海洋中自由飄蕩。
谷老師就這么一點一點的認真講解著，偶爾還會拿快要睡著的同學調侃一下，氣氛就會活躍起來，就像親人一起?？菰锏臍v史在老師幽默風趣的講解下變得有趣了許多。老師偶爾還會蹦出幾個流行語，又抓住我的耳朵，逗得我們開懷大笑。這一小段歷史就這么一點點展現在我們面前。
就這么一節夾雜著歷史和文學色彩的課，偶而嚴謹，偶爾風趣，成為我多年來最喜歡的一節課。
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