改變自我的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的改變自我的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
改變自我的作文1
今天是開學的第一天，我和同學們坐在教室里，班主任笑容滿面的走進教室，笑瞇瞇的說：“從今天開始，你們要改正以前的壞毛病。”接著，班主任嚴格的說：“上課不能東瞅瞅，西望望，要專心聽講，不能在上課時候搞小動作，不能隨地吐痰，更不能在做題時三心二意。”我聽了，沒把班主任說的放在心上。班主任又說：“老師留得家庭作業必須寫的公公整整，一筆一畫，到家不能一邊看電視一邊寫作業，這樣對人體不好。”我一聽，心里非常忐忑不安，因為班主任說的話我全做過，我的手可憐巴巴的'說：“小主人，你可別把這個秘密告訴別人，要不我就遭殃了。”我豎起耳朵接著聽，老師接著說：“你們已經長大了，已經是四年級的學生了，你們應該幫父母刷刷碗，洗洗衣服，讓你的愛去幫助父母。”我聽了，幸好我為父母干過事，要不我的小手就要受皮肉之苦了。
老師舉起拳頭，對我們說：“從今天開始，我們要……”班主任讓我們舉起拳頭，和她異口同聲的說，當時我感到我的身上就像被針深深的扎了進去，把我以前的壞毛病扎掉。說完，我們跟著老師宣誓，我就下定了決心，一定要好好學習，不打鬧，聽老師和爸爸媽媽的話，專心聽講，做一個優秀的學生。
宣誓后，我再也不向以前那樣了，因為我改變自我，讓成績不斷上升。
改變自我的作文2
我一向覺得自己是個文靜的女孩，沒法在舞臺上活蹦亂跳，但這一次，不是這樣了。
今年，校外活動中心舉行“校園好聲音·蘇區小歌手”比賽，我也參加了。經過層層比賽，我進了“校園十強”，有幸和其他九名同學一起參加區里的復賽。
參賽的前三個星期，老師把我們給重新組合了。以前唱歌文靜、甜美的'我，卻要和三（5）班的“快樂寶貝”一起成為新的組合。她們唱的歌很活潑，很有動感。天啊，我快要崩潰了——我能行嗎？
一來到這個新的組合中，我就感到十分別扭：這個動作做不好，那個做不像——更要命的是，從頭到尾還要不停地扭。我又煩又急，心情糟透了。老師和隊友們好像看出了我的心思，紛紛來教我。隊友教我怎么扭，老師教我做動作，還不停地鼓勵我。我把他們教給我的都一一記下，回到家里反復練習。
經過不懈努力，我終于把動作都練熟了，歌也唱得很好了。不僅如此，老師還給了我一個小小的驚喜，讓我從一開始唱一句，慢慢變成唱兩句，到最后竟然讓我唱主角！
原來，努力是可以改變自我的。
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