做章魚作文

做章魚作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的做章魚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做章魚作文1

　　今天上午，在學(xué)校里老師對(duì)我們說：“今天的作業(yè)是放學(xué)后每人在家做一個(gè)小制做”放學(xué)后，幾位同學(xué)們急匆匆的跑到我家，和我一起做小制做。首先，我們先準(zhǔn)備好工具，有剪刀、膠水、彩紙和許多伊拉罐……接著，我和幾位同學(xué)再想好到底做什么，想了半天，突然，小紅說道“做章魚吧！”說完我們便動(dòng)手做了起來，小剛是做章魚的鼻子，小紅是做章魚的眼睛，小明是做章魚吐出來的墨汁，我是做章魚的腳，我拿著剪刀不停的剪呀剪做了差不多十幾分鐘，最后快做完的時(shí)候，小剛發(fā)現(xiàn)我剪錯(cuò)了就哄堂大笑起來，其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤也跟著小剛笑了起來，我抬下頭一看“啊！”我剪錯(cuò)了，章魚本來只有八條腿的.，我剪的章魚的腿都有十幾只，這真是一個(gè)天大的笑話呀！又要重剪了，我心里想：既然在同學(xué)的面上出丑，就算我倒八輩子霉吧，說完我看見小明在認(rèn)認(rèn)真真的做章魚吐出來的墨汁，他可聰明啦！只見他先在綿花上用黑色的水彩筆涂呀涂做的活靈活靈。做了好一段時(shí)間大家都完工了，通過這次做小制作我從中得到了無窮的樂趣，因?yàn)檫@可以鍛練人的智力和大腦的思維夠不夠強(qiáng)。

做章魚作文2

　　今天上午，在學(xué)校里老師對(duì)我們說：“今天的作業(yè)是放學(xué)后每人在家做一個(gè)小制做”放學(xué)后，幾位同學(xué)們急匆匆的跑到我家，和我一起做小制做，做章魚作文。

　　首先，我們先準(zhǔn)備好工具，有剪刀、膠水、彩紙和許多伊拉罐……接著，我和幾位同學(xué)再想好到底做什么，想了半天，突然，小紅說道“做章魚吧！”說完我們便動(dòng)手做了起來，小剛是做章魚的鼻子，小紅是做章魚的眼睛，小明是做章魚吐出來的墨汁，我是做章魚的腳，我拿著剪刀不停的剪呀剪做了差不多十幾分鐘，最后快做完的時(shí)候，小剛發(fā)現(xiàn)我剪錯(cuò)了就哄堂大笑起來，其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的.錯(cuò)誤也跟著小剛笑了起來，我抬下頭一看“啊！”我剪錯(cuò)了，章魚本來只有八條腿的，我剪的章魚的腿都有十幾只，這真是一個(gè)天大的笑話呀！又要重剪了，我心里想：既然在同學(xué)的面上出丑，就算我倒八輩子霉吧，說完我看見小明在認(rèn)認(rèn)真真的做章魚吐出來的墨汁，他可聰明啦！只見他先在綿花上用黑色的水彩筆涂呀涂做的活靈活靈，小學(xué)六年級(jí)作文《做章魚作文》。

　　做了好一段時(shí)間大家都完工了，通過這次做小制作我從中得到了無窮的樂趣，因?yàn)檫@可以鍛練人的智力和大腦的思維夠不夠強(qiáng)。

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