回報(bào)你，以我赤色的少年作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的回報(bào)你，以我赤色的少年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一汀煙雨杏花寒。四月了，天還冷著。清晨薄薄的水霧在交錯(cuò)雜亂的草叢中氤氳蒸騰，又伴著老人們晨起鍛煉的腳步消失不見。
我的心里空落落的。樓下老人交談的聲音夾雜著不時(shí)的爽朗笑聲飄進(jìn)我的耳朵。透過窗一瞥，他們在如蓋的樹下打著太極。此情此景，似是熟悉，卻又陌生。它讓我想起了故鄉(xiāng)那片綠蔭……
說走便走罷。
車?yán)锓胖惾鸬摹肚锊蔹S》，很悲傷的調(diào)子。我不禁想起有你的日子。那時(shí)，連喝的茶水都是甜的，是如今再也找不回曾經(jīng)的味道。味道這東西，寫在紙上，就成了相思；流進(jìn)胃里，就成了鄉(xiāng)愁。
歌唱完了，便到了故鄉(xiāng)。站在村頭田埂上眺望，麥浪依舊，小草仍青，新栽的樹不如以前那般葳蕤茂盛。只一樹濃，一樹淡，一樹青，一樹綠。眾多的身影中，卻是不見你。我嘆了口氣，走了段路，有一個(gè)稍大的樹樁，那里有你存在過的痕跡。我靠著樹樁坐下，輕撫紋理。回憶與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我該拿什么回報(bào)你？
拿什么回報(bào)你，以我的金色童年？自記事起，你就巍巍然佇立。枝繁葉茂襯托著你，星星點(diǎn)點(diǎn)的花點(diǎn)綴著你。每當(dāng)你綻開花苞之際，一絲絲，一縷縷，美妙的甜意浸潤在心頭。木門滲著香，蘿草圍滿墻。我圍著你咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，靠著你的讀啟蒙書，枕著你做一個(gè)泛著花香的夢，倚著你啜一杯蘊(yùn)滿溫香的茶……不經(jīng)意間直視你的枝干，發(fā)現(xiàn)自己又能看到更高的一塊斑駁凸起，你帶給我的，總是驚喜。
那時(shí)的傍晚，常搭戲臺。我站在你身旁，找個(gè)視野極好的地方，靜靜地聽。“原來姹紫嫣紅開遍，到最后都付與斷井頹垣……是答兒閑尋遍，在幽閨自憐。”帝王將相，才子佳人的故事，你也是聽過不少的。家人對聽?wèi)驔]什么興趣，只有你，陪我聆聽這一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事。待到最后一絲晚霞血色如胭堙沒殘陽，我再倚著你，細(xì)細(xì)回味……
拿什么回報(bào)你，以我赤色的少年？時(shí)常在空閑的周末回來找你，或執(zhí)一本書背靠著你，感受包裹著你的淡香的繾綣的風(fēng)，“坐觀壁懸緒緒三尺水，行搖千山毓秀驚云飛”。倚著你，讀《杜甫傳》，讀《唐詩宋詞選》，倒是清靜而閑適，仿佛時(shí)間只余你我，似是真應(yīng)了莊子那“天地與我共生，而萬物與我為一”了。
間或有壓力大而煩悶之時(shí)，或是與旁人鬧了不愉快時(shí)，便一邊在心中慨嘆“倦鳥長鳴歸巢，何處，何處有枝待駐足？”一邊溜回來投入你堅(jiān)實(shí)的懷抱。誰說草木無情，你總肯聽我傾訴，搖動枝葉，用絲絲縷縷的馨香撫慰我。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，而你帶來的風(fēng)，更溫柔，更醉人。
拿什么回報(bào)你，我的避風(fēng)港，以我兒時(shí)的珍貴回憶？我愿用永久的陪伴報(bào)答你。然而，你終究只是一棵槐樹，你的清香擋不住人們破壞的欲望與冷刀利刃的無情。我抱著你，可這一次，卻終究留不住你。我看你痛苦地地掙扎，看到你絕望地顫抖，看到你熟悉的軀干轟然倒地。我聽到閑花落地之聲，暮昏相交，黑暗吻過光耀……
遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。那是漫長的黑夜。我不明白人們?yōu)槭裁匆菪姆トゴ遄永锱懔舜蠹以S多年的大樹，不明白為什么將你與你的同伴們棄之不顧，我只是想，我終究無法回報(bào)你。后來奔忙，后來失望，后來彷徨，后來他鄉(xiāng)即故鄉(xiāng)，在輾轉(zhuǎn)的途上遠(yuǎn)望，望不見你的模樣。都道人生路上幾知己，本就如萍聚，濃烈的終究變淡，承諾的終將逝去。但你不會，我的知己，我的情結(jié)，我的回憶，我終于又見到了你，我終究會報(bào)答你。
從布滿歲月劃痕的樹樁旁起身，我看著曾經(jīng)的你。我知道，我們遭遇并非唯一，這世上還有許許多多個(gè)我和你。人們?nèi)晕凑J(rèn)識到，他們已造成許許多多你我這般的分離。不過沒關(guān)系，現(xiàn)在，我來報(bào)答你。
拿什么報(bào)答你？我掃視這片熟悉又陌生的土地，微微一笑。
那便種樹吧，種得綠葉成蔭，像你。
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