關(guān)于等的作文（實(shí)用2篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于等的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于等的作文1
我們的生活中，有許多人不夠守信用，使人感到失望。
記得有一次，下午放學(xué)了，我和好朋友王紅一塊兒蹦蹦跳跳地往回走，不時(shí)地說笑著，真不肯分路各自回家。突然我說：“哎，王紅，你今晚有事嗎？要是沒事，到我家去玩兒做作業(yè)行嗎？”王紅看了看我那誠(chéng)意的樣子說：“沒事，我今晚就到你家去玩，你先回去，等我回家一下，馬上就到，一定！”就這樣約好了。
我剛一回家，聽媽媽說：“今晚全家一起到姥姥家去做客。”我一聽，非常高興，因?yàn)槲矣邪肽隂]有去姥姥家了，可馬上一想，放學(xué)路上和好朋友王紅約好的事，我便對(duì)媽媽說：“我不去了，因?yàn)橐粫?huì)兒我的好朋友王紅到我們家來玩，一起做作業(yè)。”媽媽看我有事就只好跟爸爸一起去了。
媽媽走后，我在家準(zhǔn)備好了桌椅，自己先開始做作業(yè)了，邊做邊伸頭望王紅來沒來。天已黑了，作業(yè)也做完了，可還不見王紅來。我想：王紅是不是在家里看電視忘記了呢？是不是和媽媽頂嘴挨打了呢？……不會(huì)，都不會(huì)，我和她是好朋友，不管有什么事，說好了的話，會(huì)守信用的`。我焦急得走出門向前方張望。
天黑一個(gè)多小時(shí)了，可還是不見人影。
關(guān)于等的作文2
上個(gè)星期二，我們班發(fā)生了一件事，令我對(duì)“人人平等”產(chǎn)生了懷疑。
那天早上，自修課結(jié)束以后，我們班幾個(gè)小組長(zhǎng)開始交作業(yè)，其中有兩位同學(xué)沒帶作業(yè)本，一位是成績(jī)突出的班長(zhǎng)鐘天謠，另一位則是成績(jī)一般的葉程。
我趕緊把這個(gè)情況向班主任劉老師匯報(bào)，劉老師不慌不忙地來到了教室。劉老師環(huán)視了一下教室，先是讓鐘天謠起來，問道：“今天怎么忘了帶作業(yè)啊？是不是看書看得太遲了，忘了把作業(yè)放進(jìn)書包了？”聽到老師這番話，鐘天謠高興得直點(diǎn)頭，連聲說是。老師又溫和地對(duì)她說：“雖說要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有出息，但身體是第一的，以后可要早點(diǎn)休息！”老師剛說完，她就若無其事的坐下了。
接著，老師開始“審問”葉程，只見葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發(fā)抖。老師嚴(yán)厲地問道：“是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦。看看你，成績(jī)就不好，還不做作業(yè)，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過來，看看她是怎么教你的.。”葉程剛想開口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。
不是說“人人平等”嗎？為什么老師只能寬恕成績(jī)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)連個(gè)改過的機(jī)會(huì)也沒有，那說人人平等又有什么用啊？
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