印象深刻的一句話作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的印象深刻的一句話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
印象深刻的一句話作文1
愛迪生說:“成功是一分天才加上九十九分努力”，這句話對我的領悟很大,當我失去信心時,我的心中會涌起這句話“成功是一分天才加上九十九分努力”,想到這,我的信心救回來了!因為只有努力才會成功,不能只靠天才而已.
這句話是我在語文課本上學到的,老師還特別解釋這句話的涵義,押上我看果很多有關愛迪生的.故事書,所以更了解這句話的涵義.這句話可以讓失去信心的人從中獲 得勇氣,因為不是只有天才的人可以成功,勢只有努力的人才能成功,所以這句話經常福現在我的腦海里.徘徊在我的耳朵旁部會每個人生下來都是聰明伶俐.十全十美,只有努力才能成功.
當我聽到這句震撼人心的話時,心中會涌起一股不知來自何方神社的神秘力量,激勵我股起力量賣該腳步去努力,終于我沖過沒信心和梅勇氣的時光,因為領悟了這句話,做事前,我都已成功為目標,俗話說“天下沒有白吃的午餐”,沒有不勞而獲的事情,只有努力,才會有成功的一天.
我想愛迪生會說出“成功是一天才家賞九十九分的努力”這句話,一定有親生體驗過吧!
印象深刻的一句話作文2
印象深刻的一句話：“你可以把馬兒牽到河邊，但你不能逼他喝水。” 反思： “你可以把馬兒牽到河邊，但你不能逼他喝水。”這句話更加形象的詮釋了“填鴨式”的教學方法。以前自己從沒有想過學生厭學的原因什么，就是一味的讓學生必須學習，不學不行。今天看完《激發學生學習動機的策略》才明白學生厭學是有原因的，必須先分析掌握原因，再找到適合他的學習動機去激發，因為學生養成強烈的學習動機，推動著持續不斷的終身學習。對于學生來說，強烈的`學習動機有助于：第一，喚醒學習的情緒狀態。可產生如好奇、疑惑、喜歡、興奮、緊張或焦急乃至沖動等情緒。第二，增強學習的準備狀態。易于激活相關背景知識，降低在學習過程中對事物的知覺和反應閾限，縮短反應時間，從而提高學習效率。第三，集中注意力。將學習活動指向認知內容和目標，克服分心刺激的影響。第四，提高努力程度和意志力。延長學習實踐，增強認真程度。遇到困難甚至失敗時堅持不懈，直到達到學習目的。
知識技能是重要的，但學習品質是更重要的。教師把“一匹匹小野馬”帶到知識這條河的岸邊，讓們愉悅地“嘶鳴”，自由地“飲水”，“撒歡”地成長。這樣才能在數年之后有千里之馬、萬馬奔騰的藍圖實現。
印象深刻的一句話作文3
生活中有很多人對我說過話，但是我怎么也聽不進去。但爸爸媽媽說的話我都聽進腦海里，特別是那一句話：“父母再苦再累，也沒關系，只要你過得好”。
有一天中午，我來到學校開始看書。過了一會兒。老師來到班級手里拿著試卷，我一想是昨天考的，我心里有點緊張，怕考不好。老師把卷子發給我們一看，渾身出了一場冷汗，才考八十八分。我心想回去肯定會被媽媽爸爸打的，我心里很害怕。中午放學回到家里，爸爸媽媽搜先問我的是：“考沒考試啊“？我吞吞吐吐的說：“考……考過試了”，只考了八十八分，沒有考好，你別打我啊”！爸爸說：“你先把試卷拿給我看看”。我聽爸爸的'語氣好像要打我似的。我就慢吞吞的把試卷拿出來給爸爸媽媽看了。爸爸媽媽沉思的一會兒說：“孩子啊，父母再苦再累也沒關系，只要你過得好”。然后把試卷給了我。
爸爸媽媽不但沒有打我，還對我說了最重要的一句話。這句話會一直印在我的腦海里——“父母再苦再累也沒關系，只要你過的好”！
印象深刻的一句話作文4
愛迪生說：“成功是一分天才加上九十九分努力”，這句話對我的領悟很大，當我失去信心時，我的心中會涌起這句話“成功是一分天才加上九十九分努力”，想到這，我的信心救回來了！因為只有努力才會成功，不能只靠天才而已。
這句話是我在語文課本上學到的，老師還特別解釋這句話的涵義，押上我看果很多有關愛迪生的故事書，所以更了解這句話的涵義。這句話可以讓失去信心的人從中獲得勇氣，因為不是只有天才的人可以成功，勢只有努力的人才能成功，所以這句話經常福現在我的腦海里。徘徊在我的耳朵旁部會每個人生下來都是聰明伶俐。十全十美，只有努力才能成功。
當我聽到這句震撼人心的話時，心中會涌起一股不知來自何方神社的神秘力量，激勵我股起力量賣該腳步去努力，終于我沖過沒信心和梅勇氣的時光，因為領悟了這句話，做事前，我都已成功為目標，俗話說“天下沒有白吃的'午餐”，沒有不勞而獲的事情，只有努力，才會有成功的一天。
我想愛迪生會說出“成功是一天才家賞九十九分的努力”這句話，一定有親生體驗過吧！
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