高分與低分作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的高分與低分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
上學，是每個孩子都必須走過的。考試，也是每個孩子都得經過的，然而考試，必定會有分數。而這分數，卻決定了你在學校所學的知識的掌握，對知識的理解，也說明了你是不是好學生，還是壞學生。
高分，也就意味著這是一個好學生。在小學期間，由于我依靠著自己的那一點小聰小慧，得到了老師的贊許。每次的考試，都必會考出一個良好的成績。而這成績，也成了父母在別人面前夸耀的。每次拿著成績單或是考卷，遞給父母，他們臉上洋溢著自豪和快樂。他們在考卷上瀟灑的簽上了名字，遞還給我，并囑咐我下次要保持這個分數。每次，看到父母和別的同學父母交談的時候，都把我的成績掛在嘴邊，露出自豪的神情。
在父母，親人，老師，同學之間，由于我的分數高，那么我就是一個好學生。可是，我卻不想當一個好學生，每次當我們見面的時候，朋友看到我的那個厭惡，因為，他們的父母都叫他們向我學習……
低分，也就意味著這是一個壞學生。在中學期間，由于知識變得困難了，那點小聰小慧變再也沒有用處了，得到的卻是老師的無奈。每次的考試，都是考出一個差勁的成績。然而卻是這成績，父母對我的態度明顯冷淡了很多，總覺得我考出這成績，是給家里抹黑，給他們的臉上抹黑。在遞給他們成績單或試卷之前，我都要有那個勇氣才敢拿出來或說出，而這一給或一說，招來的卻是不停地嘮叨和罵聲。而父母再見到別人父母時，臉上只有那種對別人孩子的羨慕和那一臉的憤怒。
在父母，親人，老師，同學之間，由于我的分數低，那么我就是一個壞學生。可是，我現在卻想當一個好學生，每次考試的前幾天，老師會為了我們幾個成績不好的同學，嘔心瀝血，特地的把我們留下來補習一番，為的是讓我們這次考試不在拖我們班的后腿。看著好同學聽到那悠揚悅耳的放學鈴聲后，便背著書包走出了校門，然而我們這些“壞學生”，卻要被老師給留下。當好學生在吃飯時，我們這些“壞學生”才走出校門。我看到好同學是一臉的厭倦，因為，我的父母叫我向他們學習……
從小學到初中，從高分到低分，從好孩子到壞孩子，難道成績真的能證明一個孩子的好還是壞？難道我的成績又高變低，我就成為了一個壞孩子？難道父母的孩子不是你，而是那忽上忽下的成績使他們的兒子？
面對這種種提問，都表明成績不是最重要的，高分和低分并不能說明什么，那只能說明你的學習比較差，它不能說明你是好學生還是壞學生。成績不是你們父母的孩子，父母的孩子是這些考出這成績的人，不要把成績當成寶似的，也不要因為成績的好壞，來用不同的眼光對待別人。
再次聲明，高分和低分不是最重要的，成績不是最重要的，最重要的是什么大家自己心里清楚和明白。
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