做啞劇作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的做啞劇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
做啞劇作文1
今天上課時，洪老師讓我們玩“做啞劇”的游戲。
無聲的游戲開始了。同學(xué)們一會兒跳繩，一會兒打乒乓球。我呢，參加的是“女子舉重組”——其實，我們并沒有真正的舉重，只是做做動作而已，而且這些游戲是不發(fā)聲音的——可我們還是玩得很投入、很激烈。
我看見一個胖乎乎的女孩走上臺，她用一只手拿起杠鈴就往上舉。洪老師見了，便在黑板上寫了一行字：你不做準(zhǔn)備活動就能舉起來了嗎，而且只用一只手啊？真厲害！同學(xué)們哄堂大笑，有得笑得邊腳都翹到課桌上了。
過了好一會兒，輪到我上臺表演了。我吸取了上一個同學(xué)的教訓(xùn)，先做起準(zhǔn)備運動，再抓住杠鈴，一點、一點地往上舉……就要到頭頂啦！我用盡全力一抬……啊，舉起來了！臺下響起震耳欲聾的掌聲，那么熱烈、那么隆重、那么……我高興極了，快活地跑下臺，回到了座位上。可誰知，洪老師似乎故意雞蛋里面挑骨頭，刁難我似地，竟在黑板上寫了這樣一行字：請放好杠鈴，不然可能會被砸死哦！看了這行字，大家又發(fā)出一陣爆笑聲；而我呢，也吐了吐舌頭，不好意思地笑了……
短暫而又愉快的'十分鐘過去了，但卻給我們這些調(diào)皮的小鬼們留下了無窮無盡的美妙回憶。
做啞劇作文2
教室里靜悄悄的，你一定會認(rèn)為教室里沒人，那你就大錯特錯了，教室里人都在，只不過不說話，們也不說話，一個小時過后才能說話。
老師做了一個手勢，同學(xué)們紛紛舉手，老師請了兩個小女生上來，被叫上來的人一頭霧水。當(dāng)老師從地上拾起繩子一樣的.東西，理好，往她們手里塞，老師看看手腕，手一劃，其中一個女生拼命的跳，她取得了1000個的成績，另一個女生也跳的飛快竟然打破了宇宙記錄，跳了10000個，同學(xué)們不可思議。
接下來老師做著拉繩的動作，叫了幾個女生上來，有的在右邊，有的在左邊，同學(xué)們一下就明白了，是“拔河”于是使著勁拉空氣。居然把人拔到教室外面，并以一拔五，真是不可思議。這是哪個星球來的大力士？
下面該我上場了，老師在黑板上寫上1000公斤，我似懂非懂都點了點頭，老師又寫了“表情、動作”，我拼命點頭，表示明白。我雙腿下蹲，漲紅臉，吃力地一點一點向上舉，又放了下來，再深吸一口氣，雙手握著“杠鈴”使出吃奶的勁，拼命地向上舉。終于舉過了頭頂，老師勝利地把我的手舉起來。
一個小時終于過了，“我快憋死了！”我說。看來做啞巴真不好，我們要保護(hù)好自己的喉嚨。
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