成績惹的禍作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的成績惹的禍作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成績惹的禍作文1
“誰在說話？”“老師，剛……才是我……說的。”董麗緩慢地站起來，低著頭，潔白的小臉變得通紅，結結巴巴地小聲回答著。“教室后邊站著去”老師生氣地大聲命令著。
我們面面相視，有些茫然。心里不斷的思索著：今天老師怎么了，這點事不至于吧！陶老師可不是亂發脾氣的人，不笑不說話，解決我們同學間的矛盾經常會逗得生氣的同學禁不住笑出聲來。可是，今天……
我寫完課堂作業，東瞅瞅，西望望，大家都埋頭寫著作業。我實在閑著沒事干，打開了數學家庭練習冊，需要用尺子，我捅了一下前位的董麗悄聲地說：“你拿尺子了嗎？借我用一下。”董麗身子一晃，不耐煩地說：“不行，我就一把尺子，我正在用呢！”她不耐煩的聲音如同炸雷一般，驚動了其他做題的同學，驚動了正在判作業的老師。同學們目光一齊掃過來，老師也迅速放下手中的`判筆，猛地抬起頭，憤怒地盯著我們。我不寒而栗，不等董麗解釋完，我不由自主的戰戰兢兢地站了起來，羞愧地看著老師。老師一揮手“你也去后邊站著”，我低著頭，快速地離開了座位，心里一直在琢磨：老師今天怎么了？
是呀！老師究竟怎么了？兩天后，公布了期中考試成績，我們班的語文考試一塌糊涂。我這才如夢初醒。原來不是我的錯，都是成績惹的禍。
成績惹的禍作文2
誰在說話？老師，剛……才是我……說的。王子吉緩慢地站起來，低著頭，潔白的小臉變得通紅，結結巴巴地小聲回答著。教室后邊站著去老師生氣地大聲命令著。
我們面面相視，有些茫然。心里不斷的思索著：今天老師怎么了，這點事不至于吧！郭老師可不是亂發脾氣的人，性格溫和，不笑不說話，解決我們同學間的矛盾經常會逗得生氣的同學禁不住笑出聲來。可是，今天……
我寫完課堂作業，東瞅瞅，西望望，大家都埋頭寫著作業。我實在閑著沒事干，打開了數學家庭練習冊，需要用尺子，我捅了一下前位的王子吉悄聲地說：你拿尺子了嗎？借我用一下。王子吉身子一晃，不耐煩地說：不行，我就一把尺子，我正在用呢！他不耐煩的聲音如同炸雷一般，驚動了其他做題的同學，驚動了正在判作業的老師。同學們目光一齊掃過來，老師也迅速放下手中的`判筆，猛地抬起頭，憤怒地盯著我們。我不寒而栗，不等王子吉解釋完，我不由自主的戰戰兢兢地站了起來，羞愧地看著老師。老師一揮手你也去后邊站著，我低著頭，快速地離開了座位，心里一直在琢磨：老師今天怎么了？
是呀！老師究竟怎么了？兩天后，公布了期中考試成績，我們班的語文考試一塌糊涂。我這才如夢初醒。原來不是我的錯，都是成績惹的禍。
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