熱心腸的人作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的熱心腸的人作文，希望對大家有所幫助。
熱心腸的人作文1
昨天和某人在水庫釣魚的時候，因為某人的漁具并不是很好，再加上釣魚技術不行，最后就是，一下午連一條魚都沒釣上來。雖然，我知道，某人也想釣上來一條大魚，但是，現實與理想之間的差距，并不是我們想就能夠拉近的。最后也只好自我安慰道，出來玩一玩便好。
這在我們即將打道回府的時候，過來一位熱心腸的大哥，問某人有沒有釣到魚，某人說，可能是漁具不行，再加上自己技術不行，所以要只是來玩了玩，并沒有釣到一條魚！
這位熱心腸的大哥，一開始只是教某人怎么釣魚，后來發現某人對漁具不好的時候，特別豪爽的說，你那些家具就不行，正好我車上還有多余的一套漁具，可以送給你！
某人說不用了，因為他清楚地知道，漁具對于喜歡釣魚的人來說是特別寶貝的東西，所以也不好意思要！但是這位熱心腸的大哥，特別豪爽的說，我有好幾套漁具，并且質量也都比你的這好，看到你也是愛好釣魚的人，大家有著同樣的愛好，分享一些東西沒關系的。
最后某人就跟著他去車上拿了一套釣魚的東西。然后這位熱心腸的大哥，還教某人該怎么正常使用漁具，在教好一切之后，天色已經不早了，大家就道別回家了。
走在回家的路上，我問某人，為什么他會那么熱情的送你漁具，某人說，本來就有一些人，是那種特別熱心腸的`人，看到我的漁具不好了，心里總覺得，沒有好的漁具，怎么可能釣到魚呢。
感謝這位熱心的大哥對某人的漁具相送，也希望某人下一次有機會去釣魚的時候，能夠釣上幾條大魚，也算不辜負這位熱心腸大哥的熱心相助！
熱心腸的人作文2
她是我的鄰居，我倆還是一對好朋友呢！上學、放學都在一起，有福同享，有難同當，人人都說我們倆是形影不離的“姐妹花”。她是誰？她是我的同桌——王雯涵。
她可是一位樂于助人的好同學。她總是披著那杏色猶如瀑布一般的長發，剪了一個整齊的留海，把她顯得可愛極了！她有白里透紅的嫩膚，有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。金鉤鼻下還長著一雙櫻桃般的小嘴兒，不愛說話，做事斯斯文文，班上同學都給她取名叫：“小淑女”。
王雯涵的胳膊上帶著兩條杠，是老師得力的小助手。她的學習成績總是名列前茅。誰有困難，她都會伸出援助之手，熱心地幫助。說她幫助人的事跡，三天三夜都說不完，今天我就給大家講講吧！
這件事發生在星期五的下午。放學了，同學們背著書包高高興興地走出學校。那天正好是我值日，做完值日已經很晚了，我將課桌上的`書胡亂地收拾在書包里，急急忙忙地跑回家。回到家，拿出文具，開始做家庭作業。可是我卻怎么也找不到試卷了！我把書包都翻了個底朝天，也沒看到試卷的蹤影。
沒辦法，我給媽媽講了。媽媽就打電話給王雯涵，請她把試卷拿來，我拿去復印。王雯涵聽了，急急忙忙把試卷送來。復印好了試卷，我和王雯涵一起在我家完成了作業，我和媽媽把她送回了家。王雯涵是不是一位樂于助人的好同學呢！
王雯涵這種助人為樂的精神，是我們學習的好榜樣，我們應該向她學習！
熱心腸的人作文3
我的鄰居是一個熱心腸的人，他就是我的朋友貫博寒，外號是貫小子。他以前我給你介紹過，今天我再給你介紹一遍。他瓜子臉，游泳技術高超，性格古怪，有時非常的逗，有時“裝”作冷漠。他簡直和我補習班的“搞笑之王”吳佩霖長得一模一樣。以前我認為貫博寒是個非常冷漠的人，其實他并不冷漠，這就讓我用幾件事情來說吧！
有一次我和貫博寒約好去水上樂園游泳池里玩，我在水上樂園最喜歡玩“冰爽瀑布”，就在我玩“冰爽瀑布”的時候，突然我的游泳圈脫落了，我當時想往上爬，因為我不會游泳。我落水的時候尖叫了，就在這時我嗆水了，幸好貫博寒及時出現把我拽了上來。貫博寒說：“你以后別再玩水了。”我說：“好。”要不是貫博寒及時出現，我還不知道會怎么樣呢？這是第一件事。
第二件事是一次我和貫博寒一起回家。我們走了兩公里的路才找到了公交站，由于老師布置的作業比較少，所以我和貫博寒在公交站寫完了作業。我們等到天都黑了，車還沒來，所以我們在附近的漢堡店每人吃一個漢堡喝一杯果汁，就吃飽了。當時貫博寒非常非常的困了。過了一會兒公交車終于來了，我們眼疾手快僥幸找到了兩個空座位。
然后過了一會兒來了一個孕婦，貫博寒雖然很困，但是他把座位讓給了那個孕婦。不一會兒貫博寒站著站著都能睡著，可見貫博寒當時有多么的.困了。就在這時我深深的被打動了，我對貫博寒的印象從冷漠變成了熱情。如果貫博寒在這里，我想對他說：“謝謝你，熱心腸的人！”
【熱心腸的人作文】相關文章：
我們班的“熱心腸”作文07-04
我們班的熱心腸作文07-17
小氣的人和大氣的人作文07-24
可愛的人作文07-23
雛菊的人作文02-22
可敬的人作文03-24
高尚的人作文03-30
真誠的人作文03-25
身后的人作文04-05