高高舉起你的手作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的高高舉起你的手作文，歡迎大家分享。
高高舉起你的手作文1
“啪啪啪……”
我居然成功了！好不容易平復下來的心情又激動起來。
或許是因為自卑，當我從農村老家轉到城市的實驗小學后，活蹦亂跳的孩童心性卻沉淀了下來，還摻雜著我的自信。“有誰愿意來朗誦一下你們昨天寫的詩歌呢？”于是，當楊老師說出這話后，我不自覺地把頭埋了下來，手捏著作業(yè)本，心里祈禱著老師不要點我起來，要是我寫得不好，朗誦得不好，被同學們笑話怎么辦。
可是，不知怎的，平時積極踴躍發(fā)言的同學們此時卻紛紛安靜下來，你看我，我看你，看看自己寫得詩歌，有頹喪地放下，只等著其他同學能舉起手。教室里漸漸安靜了下來，楊老師依然微笑著環(huán)視同學們，“沒有同學愿意嗎，寫得不好也沒有關系，想向同學們分享自己作品的同學，請高高舉起你的手。”在這寂靜而尷尬的.氣氛里，我的心也隨之緊張起來，我翻開作業(yè)本，看了看我的詩歌，其實昨天我花了很長
時間精心寫了這首詩，連一個詞語都反復揣摩呢。我又抬頭望了望同學們，大家都埋著頭不愿起來，我心里萌發(fā)了一個大膽的想法：要不，我來？這個想法頓時讓我緊張了起來，不斷地在舉手與不舉手之間彳亍著，我抬頭看了看楊老師，她的目光正好看向我，她溫柔的目光和溫柔的笑仿佛給了我勇氣，我緊張的深吸了口氣，看著老師，堅定的高高舉起了我的手。老師點我起來，聲音也滿是高興。我拿起作業(yè)本，本來顫抖的心竟?jié)u漸平復下來，”帶你遨游星空……“
朗誦完后，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，我好不容易平復的心情又激動起來……
時光飛逝，往事如煙，被微風吹散，被初陽蒸融，在記憶里留下游絲般的痕跡。如今，當我坐在高中教室里，在人生的路口徘徊時，心中總會想起那只高高舉起的小手，它總提醒著我，心懷勇氣，再荊棘的路也能走到終點。
高高舉起你的手作文2
“哈哈——”教室里哄堂大笑。只有老師使勁地敲著教鞭，但仍是無法挽回這爛泥一般的場面。教室里的笑聲，此起彼伏，一聲聲扎疼了一個小女孩玻璃般的心。她深深地把頭埋下去，眼睛直勾勾地盯著地面，好像在尋找她可憐的自尊。
所有的一切源自那堂化學課上，小女孩在老師提出極其簡單的問題后，高高揚起了那只手。她回答得極其荒謬像一加一等于三那樣錯得離譜。老師不解地推了推眼鏡。同學們有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的投來不屑的目光。她在那一瞬間開始痛恨自己，為什么要舉手？還得出一個如此可笑的答案。然而，她想起了一年級剛入學時，父母叮囑的一句話：“無論回答得對還是錯，都要高高地舉起你的手。”又想起了因舉手受表揚而學習熱情高漲的經歷……她耳邊充溢著滿盈盈的喧嘩聲，在心底默默地告訴自己：“下一次，我一定還要舉手，而且要精彩地回答！”
老師的下一個問題做起來異常困難，甚至可以說是刁鉆古怪的一道怪題。全班在沉寂數十秒后，還是沒有人解開謎底。小女孩苦思冥想，終于在一分鐘后巧妙地有了答案。她堅定且從容地舉起了她的手，像茫茫滄海中的一葉孤舟。毋庸置疑，她的答案是正確的。當她坐下時，全場爆發(fā)出雷鳴般的'掌聲。她感到榮耀的光環(huán)在一點點向她逼近，四面八方全是贊許的眼光。她莞爾一笑，笑到內心去了……
十年后，她已是一所名牌大學的學生，當親戚朋友為自己的兒女向她“取經”時，她總是說：“告訴你的孩子，無論回答對還是錯，都要高高地舉起他的手。”然后她笑，像一朵盛開的蓮花。
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