暖心時刻作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的暖心時刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暖心時刻作文1
抗疫期間，口罩緊缺。有個好心的小男孩，卻把自家的口罩送給了一位不相識的老爺爺。路邊的攝像頭記錄了這一暖心時刻。
一輛電動車停在了路邊，一個小男孩下車后拿著一個空瓶子走到路邊的`垃圾桶旁。當他正要把空瓶扔到垃圾桶里時，看到一位老爺爺正伸手在垃圾箱里東翻翻西翻翻，像是在找東西。小男孩便伸手把手中的瓶，輕輕地放到老爺爺的手中。老爺爺接過瓶子，對他微微一笑。小男孩轉身要走，似乎想起了什么，又轉過身，盯著老爺爺的臉看了一會兒。
小男孩再次轉身，快步跑到車邊取下一個袋子。坐在車上的哥哥大聲問道：“干嘛呢？”他不假思索地說：“給那位老爺爺！”哥哥一把抓住袋子往回拉，拒絕道：“不行，口罩那么貴買的，怎么能說送就送呢？”他又把袋子拉回來，白了哥哥一眼，說：“現在疫情嚴重，反正我們家里還有口罩。那些沒有口罩的人更需要口罩，不是嗎？”他們倆邊說，邊拉扯著裝口罩的袋子，來來回回好幾個回合。忽然，小男孩雙手使勁一拽，哥哥抓不住口袋松了手。小男孩站立不穩(wěn)差點摔倒了。最后，哥哥只有無奈地妥協。
搶到了口罩，小男孩像是打贏了仗一般，高興地跑向老爺爺，將手中的口罩遞給他，開心地說：“老爺爺，給您口罩！”老爺爺滿臉欣喜，夸道：“真是個好孩子啊！謝謝，謝謝！”小男孩見爺爺只是拿著口罩，卻沒有戴起來的意思。于是，他拿起老爺爺手中的口罩，先幫老爺爺的左耳掛上口罩帶，緊接著又把另一個口罩帶掛在右耳上，最后還不忘替老爺爺捏緊鼻夾。
小男孩轉身放心上車走了。老爺爺目送著小男孩遠遠離去。
暖心時刻作文2
暖心的時刻你欣賞什么？誰欣賞你？為什么要欣賞呢？
帶著這一連串的問題，我曾問過我的媽媽，媽媽告訴我，欣賞就是對某個物或對某個人的品德和習慣的一種最美的贊揚。我又問媽媽：“那你最欣賞的是什么呢？”媽媽和藹可親地對我說：“我最欣賞的'當然就是花朵了！從花朵身上，我可以發(fā)現一個世界，一個科學的、公平的、有愛的世界。它們互相欣賞著對方，正像我們欣賞著他們一樣，你懂了嗎？”
我看了看媽媽，又看了看周圍，似懂非懂地點了點頭，心想：我也應該在生活中尋找出我欣賞的事物。想到這，我迫不及待地走出大門，去尋找值得欣賞的東西。
正當我走向花叢時，我看到了暖心的一個場景——一位清潔工阿姨在馬路上辛勤地工作著，因為剛剛散集，所以馬路上垃圾遍地，各種包裝紙，爛菜葉，果皮隨處可見。只見她拿一把大掃帚用力地掃著，把垃圾都堆在一起，剛準備除到垃圾箱里的時候，突然，吹來一陣清爽的風。我們知道，在炎熱的夏天吹來一陣小風是多么愜意的一件事呀！可是，現在吹得可真不是時候，堆在一起的垃圾瞬間被風吹得四散開來。清潔員阿姨并沒有放棄那堆“可惡”的垃圾，而是一直追著他們，直到把它們全部收進垃圾桶里。
看見這樣一幕場景，我頓時感到心頭一熱，好似有一縷陽光灑進我的心房。正因為有了他們的辛勤勞動，才有了今天的干凈美好的世界。
值得欣賞的不只有事物，更有溫暖人心的動人事跡，我們要把這種無私奉獻的精神發(fā)揚光大，讓我們的世界更加美好！
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