我心向陽(yáng)，為何放棄作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我心向陽(yáng)，為何放棄作文，希望能夠幫助到大家。
微風(fēng)輕拂，一縷陽(yáng)光徑直投射于黑板，“有朋自遠(yuǎn)方來”的大字格外醒目——綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)即將在這里拉開帷幕。
在此之前，我竟不知身為語(yǔ)文課代表，要擔(dān)起主持人的任務(wù)！當(dāng)老師將這重任交付于我，且美其名曰“給予鍛煉的機(jī)會(huì)”時(shí)，我猝不及防，不知該哭還是該笑。一個(gè)個(gè)著名主持人的身影在腦海中閃現(xiàn)，他們的主持無一不是掌控全場(chǎng)，我毫無經(jīng)驗(yàn)可談，能順利完成嗎？
我弱弱地問老師：“能放棄這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？”老師恨鐵不成鋼地瞪我一眼。
那只能是趕鴨子上架了。放學(xué)一到家，我便忙不迭地著手準(zhǔn)備。拿起手機(jī)，心里惴惴不安：主持人要說些什么？要怎么表現(xiàn)？面帶微笑熱情似火，還是嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍？……問題似連珠炮般噴涌不斷，我被迫低頭去見度娘。
度娘拎出一長(zhǎng)串密密麻麻的長(zhǎng)詞短句，如一座高聳入云的崖，靜候我一步一步爬上去采擷。才慢悠悠爬了不到一半，我的腦袋便隱隱作痛，瞳中更是添了不耐，“放棄”一詞瘋狂蔓延開來，刺激著我。
窗外，薄霧彌漫。“放棄吧，你不行。”冥冥中，似乎有道聲音在誘惑著我。我感覺，我若放手，就會(huì)像滑滑梯一般奔向深淵。
“你可以的，要相信自己！”老師那句信任的話語(yǔ)突然在我耳邊炸響，我一驚，猛地跳起，瞬間清醒不少。那些主持人，哪個(gè)是天生聰慧過人的，不都是靠后天慢慢培養(yǎng)，一步一個(gè)腳印的努力嗎？他們都可以成功，我為何連試試都不愿？
陽(yáng)光撥開云霧，射進(jìn)我的心，頓時(shí)熱血沸騰，“放棄”二字被踩進(jìn)污泥，甩在身后。
窗外的霧逐漸散去。我再度將視線移回資料，目光在一字一句間跳動(dòng)，幾個(gè)小時(shí)悄然而過，我背下了不少資料，應(yīng)該可以了吧？
盡管做了充足準(zhǔn)備，但上臺(tái)面對(duì)眾同學(xué)，還是扭捏得很。
深吸一口氣，心逐漸堅(jiān)定，我面帶微笑，氣場(chǎng)逐漸穩(wěn)定。我不能膽怯，也沒理由膽怯。
一切似乎都刃迎縷解。主持詞不斷地從我唇齒間蹦出。“呃……”突如其來的忘詞，臺(tái)下一片噓唏。
“喂，你行不行啊？”一個(gè)同學(xué)滿臉不耐煩地嚷道。這一聲質(zhì)問，生生扯回我“離家出走”的臺(tái)詞。同伴見我難堪，忙笑著接話，及時(shí)打破僵局。
窗外的陽(yáng)光打在我身上，老師期待的目光注視著我，我不斷給自己打氣：不能放棄，不能退縮！略含歉意地對(duì)那個(gè)質(zhì)疑的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，我巧妙地接著話，和同伴你一言我一語(yǔ)，繼續(xù)主持下去，狀態(tài)逐漸回歸。主持完畢，我從容地走下臺(tái)。
黎明早已驅(qū)走黑暗，堅(jiān)定必將覆蓋膽怯，向著太陽(yáng)，吾心堅(jiān)定。
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