大班活動：熱鬧的大街

時間：2023-07-17 13:09:45 好文

大班活動：熱鬧的大街

大班活動：熱鬧的大街1

　　活動目標：

　　1.通過欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創作，提高幼兒動手操作的能力。

　　2.體驗創作畫的樂趣，合理布局畫面

　　活動準備：

　　1.PPT課件（大街照片）、音樂

　　2.大街背景圖

　　活動過程：

　　（一）欣賞圖片，用談話的形式引導幼兒感受大街的.熱鬧氣氛。播放PPT課件，讓幼兒通過對照片的觀察，調動已有知識經驗，感受大街的熱鬧氣氛

　　1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你覺得怎么樣？（啟發幼兒說出大街熱鬧的場面）

　　2.師小結：大街上有各種各樣的商店，汽車來來往往，路邊還種了許多花草樹木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧啊！

　　（二）出示背景圖，激發幼兒創作欲望。

　　比較課件和背景圖的異同。

　　（1）師：今天老師帶來了一幅畫，畫上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣？（引導幼兒說出背景圖冷清的場面。）

　　（2）師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來呢？（引導幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。）

　　（三）、教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作，繪畫大街熱鬧的場景。

　　（四）評價欣賞幼兒作品。

　　1．幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創作畫的樂趣。

　　2．教師小結，表揚鼓勵幼兒。

　　（五）活動延伸

大班活動：熱鬧的大街2

　　目標：

　　1、感受歌曲歡快的情緒，引導幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

　　2、引導幼兒會看歌詞圖譜學認歌詞，能理解歌詞。

　　3、復習認讀詞組：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

　　準備：

　　1、熱鬧的.大街的照片、歌詞圖譜

　　2、字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧

　　3、磁帶、錄音機、多媒體課件

　　過程：

　　一、聽《郊游》音樂進活動室。教師：今天我們一起到大街上去看一看。

　　二、利用課件進行教學

　　1、出示大街上的照片，提問：這是什么地方？上面都有什么？人們看起來怎樣？街上的人很多，車也很多，看起來怎樣？

　　2、學習歌曲《熱熱鬧鬧的大街上》

　　（1）欣賞歌曲一遍。提問：這首歌聽起來怎樣？歌曲里唱了些什么？

　　（2）再次欣賞，幼兒跟音樂拍節奏。提問：為什么說你們是小太陽？

　　（3）出示歌詞圖譜。A、復習認讀學過的字、詞。重點復習：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。B、按節奏朗誦歌詞。

　　（4）整體跟唱。A、提醒幼兒用較小的聲音跟唱。B、要求幼兒會邊看圖譜邊唱，提醒幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

　　3、鼓勵幼兒根據歌詞大膽地邊唱邊表演。

大班活動：熱鬧的大街3

　　一、活動目標：

　　初步感受民歌的特點。

　　2. 學習采茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的.形式表現情感。

　　二、活動準備：

　　1. 樂曲：《采茶撲蝶》

　　2. 能表現采茶情景的圖片或音像資料

　　三活動過程：

　　1.請幼兒欣賞樂曲《采茶撲蝶》，說說聽完之后的感覺。

　　2.結合有關的圖片或音像資料，講述舞蹈動作及其所表現的采茶情景。

　　3.示范采茶舞，鼓勵幼兒用不同的動作表現采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景。

　　4.在教師的提示下，想象蝴蝶出現的情景，討論如何用舞蹈動作表現蝴蝶出現和撲蝶的情景。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來，蝴蝶有飛走了等）

　　5.鼓勵幼兒隨著音樂有節奏地舞蹈。

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