玩籃球作文

玩籃球作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的玩籃球作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

玩籃球作文1

　　瞧，今天一上課，王老師就捧著一個籃球走進教室。我很好奇，心想：王老師是語文老師，難道今天要充當體育老師？

　　正當我莫名其妙之時，老師說讓我們觀察下籃球。我定睛一瞧，它長得圓圓的，像一個大西瓜，又像爸爸的啤酒肚，還像一個飽脹的氣球。深紅色的外衣，帥氣極了。可是，老師拿籃球要做什么呢？我仍然百思不得其解。難道是教我們打籃球，難道是讓我們觀察籃球，還是……我不停地思考著。

　　接下來發生的事情更加讓人匪夷所思。王老師居然把球高高舉起。我們的心也提到嗓子眼。老師要砸東西嗎？不會是砸我們吧？老師要投籃嗎？這倒是個不錯的主意。作為觀眾的.我們各個睜圓了眼，目瞪口呆地望著老師。

　　就在這時，老師高聲宣布：“請大家看我投籃。”說時遲，那時快。王老師一個箭步朝前跳去，把籃球高高舉過頭頂，“嗖”得一下把球投了出去。球落到教室光滑的地板上，嘭嘭嘭地響了起來，還蹦蹦跳跳滾出去好遠。哇，那一刻我覺得老師好厲害啊！

　　哈哈，有趣的一節語文體育課，我們也寫出來一篇好作文。

玩籃球作文2

　　今天，我們在成都大學開展了“我們一起玩籃球”的活動。我印象最深的是四年級的哥哥姐姐們的籃球犯規手勢操，五年級的哥哥們和老師的.籃球比賽和富伯伯的一席話。

　　籃球犯規手勢操是由四年級的哥哥姐姐表演的，用很形象的手勢表示了犯規的類型。比如說推人犯規就是先吹哨再把左手舉起右手向側平舉一樣往右放開再放下，然后把雙手向前推最后放下。

　　精彩的籃球比賽開始了！一開始我和胡佳琪打賭說哪隊贏，我相信學生對贏，因為“青出于藍而勝于藍”，胡佳琪說是老師隊贏，因為老師強壯。陳老師先投進了一個3分球領先了比分，時間一分一秒的過去，學生對還是沒進球，我感到了絕望。就在這時一陣掌聲在我耳邊響起，學生對進球了！雖然最后還是老師隊贏了，但是我還是很高興，友誼第一比賽第二嘛。

　　后來富伯伯還接受了我們雛鷹電視臺的采訪，富伯伯說：“看到你們就像看到了春天的花朵，夏日的陽光，秋天的果實，冬天的雪花。”他還說：“少年志則國志，少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。”

　　今天我過的很快樂，因為我領悟到了運動的真諦。

玩籃球作文3

　　剛進入興安中學的籃球場場地，我就開始運球了，沒想到，有一個老學員速度好似旋風一樣，從后面竄上來，眨眼間就把我的球給搶走了；我的手中沒了球，如同猛獸沒了爪牙，不過我又馬上反應過來，便張牙舞爪地向他跑過去跟他搶球；可球如同愛彈跳的.＂娃娃＂，總是不到我這兒來來；很快，我就已經大汗淋漓了，正在我累得直喘大氣時，老學員不小心把我推了一下，我便順順勢坐在地上，哇哇大叫；他見我哇哇大叫，便趕忙跑來，關心地詢鳳問我的傷到沒有；我見他交將球丟下時，便站起來把球搶了過來，他愣了愣才反應過來。

　　接下來，我拍著球三步跨欄沖到了欄下，正準備投球時，突然，老學員投跑到了我的面前準備要搶我的球；我也學著他的樣式東躲西藏的運球，忽然來了個一百八十度急轉彎，一躍而起，將球投上了籃框，球進了！

　　這是我第一次同＂高手＂過招就贏了，明顯有些興奮，有些自豪。以后，我會更加的努力，好讓我的籃球技術＂更上一層樓＂。

玩籃球作文4

　　在雙杠旁邊有一個四層的座位，也許是劉宗岐受到了啟發，剛玩完滾籃球，就想出了又可以玩什么，是投球入座。“怎么玩”我和冉耀晨不約而同地問。“把籃球投入四個座位里，而不讓籃球從座位上掉下來，就得分。投入最高層得八分，第三層得六分，第二層得四分，第一層得二分。玩物次，冠軍先投，最高分者為勝。”

　　開始游戲了，冉耀晨一馬當先，可是，她沒有把握住機會，投了個空。劉宗岐用盡力氣，使勁一投，投到了第四層，就又開始往下滑，到了第三層，第二層，第一層，最后，籃球又跳回了劉宗岐的懷里。“你這個不爭氣的東西！”劉宗岐憤怒地說，“一會兒看我怎么收拾你！”這一舉動把我們逗得哈哈大笑。接下來我投了。我吸取了上次的教訓，再也不緊張了，而且用的'力氣不大不小，正好投入了第四層。我心里默默地說：“別再下來了，就在那里停下！”球還真聽我的話，乖乖地停在了最上面。接下來投了第二次，第三次，第四次，第五次。由于冉耀晨人小個小力氣小，劉宗岐用力太大，我以三十比十八比四的成績獲勝了。

　　我終于得了第一名，心里美滋滋的。

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