找硬幣作文(精選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的找硬幣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
硬幣，可謂是無人不知，無人不曉啊。可今天王老師卻要讓我們在教室里找到一枚一元的硬幣，它被王老師事先放在了教室的某個地方。你想想，這么大的一個教室，那么小的硬幣，怎么找呀？不過，王老師提醒我們：“硬幣不在課桌上，也不在抽屜里。”這可大大縮小了搜索的范圍喲！第一輪搜索開始了，祝澤暉榮幸地當(dāng)上了“小偵察兵”。他弓著背，向“紅領(lǐng)巾角”走去，雙眼注視著地面，尋找硬幣的影子。
來到“紅領(lǐng)巾角”，他把小黑板移開，低著頭，向地面掃視了一番，可是一無所獲。祝澤暉不灰心，他直穿過道，來到教室后面左邊的“衛(wèi)生角”，把掃帚拿開，想看個究竟。同學(xué)們都擠向“衛(wèi)生角”，看看有沒有硬幣。祝澤暉心想：硬幣一定在這兒，要不然這里怎么會有那么多掃帚做遮掩物。可調(diào)皮的硬幣就是不肯出來。唉！突然，祝澤暉發(fā)現(xiàn)后門的右邊有個可疑物——拖把。這東西里面肯定有硬幣，王老師肯定把這個不起眼的拖把蓋在硬幣上，而且把掃把放在墻角處，一定是想讓大家不注意，我一定要把它揪出來。祝澤暉拿開拖把，使勁地晃了晃，又抖了抖，龍飛鳳舞了幾下，可硬幣還是不愿意露出它那“高貴的面孔”。祝澤暉心急如焚，把老師的話拋在了腦后。
他把課桌搬開，摸了摸抽屜，當(dāng)然找不到了。就在這時，王老師大喊一聲：“停”。祝澤暉費了九牛二虎之力，到頭來還是兩袖清風(fēng)。他無可奈何地?fù)u搖頭，勉強地笑了笑，擺擺手，好像在說：“不行啊，不行啊！”我想：這小小的硬幣算得了什么，下次，我要讓你們嘗嘗我的厲害，讓你們刮目相看，哈哈！“女偵察兵”——潘恬田上場了。她真是個浪費時間王，圍著教室巡視了一圈，時間就用完了。至于結(jié)果嘛，那當(dāng)然是可想而知了——沒找到。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛：“唉，兩次都不成功，看來真是沒希望了。”“萬一被找到，你怎么說？”“一定在前門后面。”“……”這次是機靈鬼——趙文杰當(dāng)“偵察兵”。王老師還提醒道：“前兩位同學(xué)都只找地面，沒找……”趙文杰一下子明白了什么。
他把風(fēng)扇的開關(guān)盒摸了摸，沒摸到，又瞧了瞧窗框，還是沒有。突然，劉偉建大聲喊：“電視架，電視架！”刷，刷，刷，四十多雙眼睛盯向了電視架。趙文杰急忙跑過去，踩上凳子去摸硬幣。突然，我發(fā)現(xiàn)王老師的表情有些反常，哈哈大笑起來。我靈敏地意識到：硬幣一定在電視架上。果然，趙文杰把硬幣摸了下來。
起哄聲不見了，取而代之的是一陣歡呼聲：“找到嘍，找到嘍，終于找到嘍！”趙文杰的臉上洋溢著勝利的笑容。這個成績，可是大伙兒一起取得的喲！看來，集體的智慧多呀！我們辦事的時候一定要團(tuán)結(jié)合作，三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，只有團(tuán)結(jié)，才能把事情辦好。
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