那張面孔作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的那張面孔作文，歡迎閱讀與收藏。
那張面孔作文1
一程光陰，一程山水，平凡的日子，一手握著珍惜，一手握著感恩。
——題記
猶記得那張面孔——枯黃、蒼老，額上早已被歲月的刻刀雕刻出了無數的溝溝壑壑，眼角還有著密密的魚尾紋。面孔上的那雙眼，空洞而失望，灰色的，像被大霧侵襲了的天，但我卻能在這雙眼里看到我自己。
爺爺，老了。
可是，仿佛就在昨日，他還與我一起在田野里追逐、打鬧，好不快活。那時的爺爺，臉色紅潤，身材高大，手臂粗壯有力，把我背在背上，迎著風兒向前跑，讓我手中高高舉起的風車旋轉起來，在這旋轉的風車上，沉淀著爺爺濃濃的愛，浸染著我、包裹著我。爺爺很幽默，經常給我講一些故事，大部分都是他自己根據自己的生活經驗編出來的，經常讓我哈哈大笑。爺爺還曾經在夜晚抓到刺猬，且絲毫沒被扎傷；抓到躥到屋里來的麻雀；甚至，在某次與我一起去釣魚時，從岸邊的草叢里抓出了一條水蛇……
記得那個夏天的夜晚，爺爺抱著我，坐在院子里乘涼，夜風和爺爺的手同時撫摸著我的臉頰，爺爺的手很粗糙，摸在我的臉上，癢癢的，經常讓我忍不住“咯咯”的笑起來。爺爺似乎睡著了，我卻睡不著，想找點樂子。于是，我伸出胖乎乎的小手，想去拔爺爺的胡子。可是，爺爺的胡子很短，我拔不起來。我的小眼睛“骨碌碌”一轉，又想到了另外一招——我伸出另一只手，去扒爺爺的眼皮，正當我捏住眼皮，正準備向上提的時候，爺爺忽然又醒了。他那只布滿了老繭的手在我腦殼上不輕不重地敲了一下，虎著臉，生氣地說：“小壞蛋，你想干什么？”可是，他的眼里卻閃著慈愛的光，畢竟，爺爺是個不善于隱藏感情的人。月光下，回蕩著爺孫倆的笑聲。
天，就是那樣，似乎總是不想看那些人間的美好，而疾病則是它的忠仆，一場突如其來的大病降臨在爺爺身上，僅管爺爺有樂觀的態度和健壯的身體，但那些疾病卻像附骨之蛆一樣，一點點地蠶食著爺的精氣神。爺爺的情況越來越糟糕，每一次去醫院看他，他的臉似乎都比上一次更為枯黃。
爺爺病倒在床上，他的生命也走向了倒計時，他眼窩深陷，左眼已經睜不開了，右眼看向周圍的`人群，搜尋自己的孫子，可惜我不在；再一遍，我不在；再一遍，我還不在……我來到他的病榻前，呼喊“爺爺、爺爺”，他想起身，看我，卻無能為力，爺爺帶著遺憾離開了。
水晶棺里的那個人，是我的爺爺，我們離得那么近，卻又那么遠，這是一塊玻璃的距離，也是生與死的距離。水晶棺里的老人，看不出喜怒哀樂，靜靜地躺在堂屋中央，也仿佛在天堂的門口，耳畔是為他超度的佛經，我無言、我心痛。
歲月的浪潮拍擊著腦海中的記憶之塔，似乎每天都有事物被沖走，但那張面孔如同閃著耀眼光芒的寶石，在塔頂熠熠閃光，歲月沖不走它，時間也不能讓它褪色，它，永遠是我最珍貴的寶物。
那張面孔作文2
有張面孔，在生命中花開旖旎，不同凡響，成為我記憶中的溫柔、內心深處的歡喜。
那時初見，我在教室的第一排，她在第二排，我一轉頭就看見了她，圓圓的臉，扎著馬尾的女孩。只是那么一眼，我就記住了她，因為她很酷，明明是個女孩子，卻陽光率真得像個男孩兒，總是喜歡笑得見牙不見眼，那笑容熱情得能融化了冰。“我要和她做朋友嗎？”這是心中的第一個想法。于是那天我頻頻地看她，一直糾結著對她說的第一句話應該是什么。正望著呢，她突然也抬頭看我，目光正好撞上，我被發現了，瞬間尷尬地笑了一下，她也不明所以地回笑了一下。哇！笑起來真可愛呢！
下課了，我拉著一個認識她的同學去找她，很快地知道了她的名字。我仔細地打量著她，雖然外表沒有什么特別出眾的地方，臉上也有點痘痘，但是睫毛卻很長，那雙黑色的眼眸，像星空般明亮。被她注視的感覺，像一場從溫柔至極的夢中醒來。那微笑著的唇瓣，如花一般粉嫩。我拉起她的手，走，我們一起出去玩呀！很快的，我們變得很熟了，課后一起去玩耍，一起去食堂，一起去衛生間，我們時常肩并肩地走在一起。不知道為什么班里沒有一個男生怕我，卻很怕她，而她總會保護著我。
有一次，我與別的同學因為誤解鬧了別扭，心里很委屈，很郁悶，雖然錯不在我，但內心總是堵得慌，一直想不通，上課時也總是因此而定定地發呆，被老師叫起來回答問題時總是很驚愕，學習成績也有些退步，后來是她一直陪伴著我，開導著我，從我的角度設身處地的為我著想，用她的快樂陽光沖走了我心頭埋藏了多少天的.烏云。
一次學校開運動會，我參加了4×100米的接力賽。比賽之前，她便吩咐我適量的喝點水，硬是要塞給我一塊巧克力看著我吃下去她才放心。比賽開始了，她在陪跑的人群中隨著同學們的吶喊聲為我加油、鼓勁，我那天狀態特別好，跑出了理想的速度，超越了我這一棒的其他班的同學，順利地把接力棒交給了下一棒的同學，她帶著我的幾個好朋友迎了上來，遞上水杯，露出一個很燦爛的笑，連嘴角的弧度，都那么完美到位，充滿關心的眼神，讓人無法移開。
然而，外表堅強的她也有柔弱的時候。有一次她受傷了，竟然哭了，雖然她緊緊咬著嘴唇想強忍住不哭，但淚水還是不斷地涌了出來。我瞬間慌了神，望著她汪了水似的、抖動著的睫毛和隱忍的眼神，我基本上是沒過腦子，跑上去就把她抱住了，一直不會安慰人的我，用盡了心中所有的詞匯也無濟于事，最后心疼她，心疼到自己也哭了。她見我也哭了，反到“撲哧”一聲笑了起來，先幫我擦干了眼淚。
一個宇宙，八大行星，二百二十四個國家，七十多億人口，我竟然如此幸運遇見了她。雖然，在今后的人生道路上分分離離是在所難免的，但是她的面孔會一直印在我腦海中。
那張面孔作文3
小時，覺得家中有一位"怪人"——姥爺。記憶中，他永遠倒背著手，一步步在房間里踱著，他有一雙嚴厲的眼睛，那張面孔總是板著，不茍言笑，嚴肅中甚至帶著生冷。
印象最深刻的，是那次與小伙伴們在后院里玩“水槍大戰"，正玩得起勁時，不知怎的，姥爺也來到這兒，見我與伙伴們瘋得不亦樂乎，不由分說，一雙大手抓住我，姥爺不滿的目光似要把我刺穿，花白的胡須，忿忿抖動著，濃眉倒豎，把我拽到他的房間里，教我背書。一整個下午，我不曾離開他半步，他念一句，我跟一句。小孩子天性愛玩，讀書自然心不在焉，姥爺一臉不悅，數落我，我也只能默默接受，心中捏著千萬個不滿，那張面孔，討厭極了！
自此之后，每當看見姥爺那張拉長的臉，我便腳底抹油一一開溜。在鄰家伙伴與我看來，他是一個性格孤僻的老頭，那張老是板著的面孔，每每想起，令人發怵！
姥爺臥室里有把藤椅，閑暇時，他總喜歡躺在椅上，捧一本書，瞇著眼細讀一番，那是他最快樂的時光，常常一坐就半天，那些書也和掛在墻上太爺爺的照片一樣，那樣古老與神秘，這其中大多是詩詞和費解的文言文小說，那時，我無法理解為什么姥爺是那么的癡迷其中，這也許是我和我的小伙伴們為什么覺得他"怪"的原因吧。
姥爺嚴肅的面孔時常出現在我面前，我十分不情愿地將大把的時間用來背書，不同于五言和七律，姥爺讓我背的'是長短句的宋詞，他似乎有極大的興致教我，而我卻把它當著任務去完成。
記得初中入學前的一個晚上，姥爺喚我到他的書房里，從書架頂上取下一本用格子布蓋好的書，他輕輕吹去布上的灰塵，鄭重其事地交給我。我捧著書，掀開布的一角，原來是一部線裝的《三國志》，書皮已經泛黃，但邊角卻很平整，見我很喜歡，姥爺會心地笑了，這是我多年來第一次見到他這樣開心地笑，如孩童般燦爛天真，一臉的皺紋都舒展開來，眼瞇成一條縫，仿佛經歷風霜的秋菊，又如雨潤綻放的春花，一瞬間整個房間頓時溫暖起來，他伸出那竹節般的手，意味深長地對我說："你上初中了，應該可以讀懂了。"此時，那張綻開笑容的面孔，給人以柔和的蕩漾，充滿著溫暖的慈愛。
如今，我已經離開了住在鄉下的姥爺，到城里來讀書，常常會想姥爺的那張面孔，盡管嚴肅多于歡笑，但透過那張面孔，我卻常能窺見最慈愛的心靈，感受陣陳溫暖。那張飽經滄桑的面孔盡管在歲月的長河中如此平凡，卻永遠定格在我的記憶中，成為鞭策我前行的動力。
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