我逐漸了解了他作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我逐漸了解了他作文，歡迎大家分享。
我逐漸了解了他作文1
鄧志寬是我讀初三時的同班同學，他沉默寡言，不愿與別人多交談。我們的接觸也不多，所以對他不了解。可是，在以后的接觸中，我逐漸了解了他。
我是數學科代表，有一次，我檢查數學作業，其他同學都交了唯獨他沒交。我便很不高興地找到他，對他說：“你怎么啦，怎么沒見你的數學作業？什么原因沒交？”他直視著我，臉色變得清白，很有點怕人。我以為他一定要發火了，可過了半晌，他并沒有生氣，只是用低沉的聲音說了句：“對不起，下午交。”說完便扭頭走了。到了下午他果真把寫得工工整整的作業交給了我。這令我有些詫異，因為往常有的同學就會把作業賴過去，可他卻老老實實地交了上來。
事隔兩天，我才從老師那里得知：他的母親得癌癥病逝了，他的父親又有病，他已經過早地擔上了生活的重擔……那天上午，是他父親的.病又犯了，他推他父親去醫院看病，而我卻……哎，我自責著，覺得自己太不懂事，太對不起他了，可他怎么也不說一聲呢？
正當我想找個機會對他表示歉意的時候，接踵而來的又一件事使我又一次更深地了解了他。
一天下午，正當我們上完課準備回家的時候，天空中忽然烏云密布，一陣疾風吹過，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。“哎呀，壞了。”我心中暗暗叫苦：這可怎么辦？我家那么遠，沒有雨具，怎么回家？看著同學們打著傘，穿著雨衣回家了，我更焦急起來。
“給你，拿去用吧！”隨著話音，一件雨衣便放在了我身前的課桌上。我抬頭一看，是他！頓時，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，不知道是什么滋味了。“給你吧，謝謝，我不用。”我不知怎么的，也許是內疚或覺得欠他點什么，又把雨衣還給了他。
“沒關系，我家近，拿著吧。”他又一次把雨衣放在桌子上，隨后扭身就走了。
望著他遠去的漸漸消失在雨中的背影，我真感激得不知說什么好了。鼻子一酸，淚水充滿了我的眼眶……
我了解他了：他是一個意志堅強、胸懷寬廣的小男子漢！
我逐漸了解了他作文2
他，一身肥肉，眼睛大大的，總是閃出可怕的神情。聽別人說他成績好，但脾氣不好，一旦惹他一下，就大發雷霆。他就是魏嘉暉。
隨著年齡的增長，三年級時我們一個班，他成了我的同桌。這下我可是火了，一下課就有一大群同學圍過來“祝賀”：和班級最紅的人坐在一起，真是幸運啊。對，真是幸運！一想到這些我就憤怒，一憤怒我就拼命的躲他。我害怕極了，總怕他打我，所以我把東西放在桌子上時，從來就沒有超過桌子中間的空隙。每次下課后，我都跑到外面躲避這個想象中暴力的`人。
過了不久，我對他的態度變了，因為發生了這樣一件事。
我在抄筆記的時候，不小心把鋼筆掉在地上，里面的墨水濺在他的衣服上了。聽別人說他在二年級的時候，坐在他后面的兩個男生在他的衣服后面點了一個小黑點，他就大發雷霆，還把他們兩個整了一頓，他們說他打的實在是痛，這種痛是忍受不了的。我連忙拿出手紙到他衣服上去擦，他沒有發現我把他的衣服上弄了一個墨點，還是在認真聽課。我心里想：幸好沒有被發現，不然我就完了。突然，他開口說話了：“快起來吧，專心聽講，我回家用洗衣液把這個墨點洗干凈就行了，你那支筆不能用了，我把這支筆給你吧。”說著，就遞給我一支新買的筆，還沖我微微一笑。我驚訝地張大了嘴巴，心里想：這是怎么回事，他怎么變溫和了呢？于是，我就問他：“你以前那么暴力，現在怎么變溫和了呢？”他猶豫了一下，對我就：“朋友之間要有友誼，不能隨便打人。”這句話讓我感到魏嘉暉其實是溫情的。
果然是耳聽為虛，眼見為實啊！
我逐漸了解了他作文3
昨日的雨，還在我的記憶里回旋，我逐漸想起了他，那個手執著茅草嘴中卻喊著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人——杜甫。
第一次知道他，是沖著他的才氣而來，這位與詩仙李白齊名的男人，的確有著沖天的才氣，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這句寫的格外霸氣，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，擬人用的的確巧妙，使大唐沒落的安史之亂，卻因他的才華在文學多了一筆不朽的財富。
第一眼，始于才華。
第二次知道他，是聽了他的故事，這位不幸的工部侍郎，卻幾乎大半生在漂泊，然而他躲避戰亂就躲避戰亂，還要可勁找朝廷，還要時刻觀察朝廷動態。聽聞收了河南河北，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”，趕忙收拾東西回家鄉，住的草房茅草被吹飛卻要喊“大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，吾廬獨破受凍死亦足”，登個樓還要說著“北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵”，我無法說他是多么為國為民或者做作矯情，只是這樣的杜甫，我喜歡！
第二眼，忠于品格。
第三次了解他，是知道他的妻子。作為唐朝如此繁榮的`朝代，作為當代的才子，他卻從來沒有寫過風流的詩句。李白有，張繼有，白居易有，幾乎整個大唐的詩人都寫過風流的詩句，但他杜甫老人家似乎就是個絕緣體，妻子明明二十七八歲，他卻一口一個“老妻”，一口一個“老妻”的喊著；被叛軍抓走，想的卻是妻子兒女在一起的幸福生活，在整個大唐，他似乎總是那么老，又是整個大唐，他似乎總是那么愛著她。
第三眼，陷于專情。
時光斑駁，讓風吹走了很多，吹走了人，吹走了物，吹走了記憶，但吹走不了藝術，吹走不了感情，始于才華，忠于品行，陷于專情，終于，我逐漸了解了他，那個手執著茅草卻喊著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人。謝謝，他逐漸感動了我，那個嘴咬著筆頭卻做著一堆不切實際的夢的我。
我逐漸了解了他作文4
后來我才知道，他是個很有原則的人，對誰都不例外。
——題記
第一次見到他時，我很驚訝。他看起來特別的小，尤其是身邊站了一個180的男生，兩個人看起來就像是“父子”。但是他頭發中夾雜著的白色，我數了很久都沒有數完。
記得有一次數學考試，全班就他一個人考了滿卷，于是他就光榮的多了一個外號——一百五。
他給我的印象大概就是“學霸+蘿莉”。但是這種印象很快就破滅了。原因就是他在后面黑板上布置作業的時候，我拿了一道題去問他，他直接給了我一句“你自己做，不要來問我”，我當場就炸了，自那以后，我再也沒有跟他說過話，并且給他貼上了“不近人情”的標簽。
可能是我對他的“怨念”太深了，期中考試過后，他成為了我的組長。我的內心是拒絕的，但是抗議沒有什么成效，他還特地把我編到第一排。于是在一天天的被風吹的痛苦中，我對他“怨念”越來越深。
同桌勸我，他其實是個挺害羞的小男孩，唯一的缺點就是責任心太強。
我內心狂吐槽：我感覺他的原則只針對我一個人。后來我才知道，他的原則，是對所有人。
有一次，他好朋友偷偷把他試卷拿過去抄，他發現后，二話不說就搶回來了，一點情面都沒留給對方。從那一刻起，我才覺得他真的是一個很有責任感的人。
可能是換了一種心態，我漸漸地發現了他身上的閃光點：有責任心，有原則，記憶力超級好，學習也特別認真。并且在了解他的過程中，我挖掘出了他的吃貨屬性。
不管是什么人給他零食，他都會吃。糖果他吃，辣條他也吃。印象最深就是他口腔潰瘍，還在不停地吃，并且連辣條都吃得不亦樂乎。當然，吃的后果就是捂著嘴一副疼的想死的`表情，還收到了來自組員們“無情的嘲笑”。
真的只有近距離的接觸，才能清楚的了解對方是一個怎樣的人。我所了解的組長大人，雖然也有小缺點，但還是優點居多。
最后，祝我們愛吃的組長大人口腔潰瘍早點兒好，早點兒吃到他喜歡的零食！
我逐漸了解了他作文5
他，是一個地地道道的農民，母親曾對我說：“他一句書都沒讀過。”是的，在他小時候，奶奶讓他去上學，他不去，說愿意在家干農活，燒火做飯，時間匆匆，一晃幾十年過去了。
幾十年過去了，他也慢慢老了，我也逐漸了解了他，他，便是父親。
自我五歲開始記事時起，他就和母親一起干農活，那時，他很慈祥，臉上總是掛著笑容，老是抱著我到處走，我也與他特親近，心中覺得他很好。
后來，我上小學了，成績平平，而他也在外地打工，我總是很想念他，每到過年，我是特歡喜，但他每次總問我成績，而每次都不理想，他拿我和比我小一歲的堂妹對比，每次臉上都是尷尬的`笑容，不知怎么，他經常和母親吵架，我認為他脾氣暴躁，也開始害怕他，不敢與他親近，而后，不知怎么，又開始吸煙。
再后來，我上初中了，每一次他打電話回來，每一次都問我成績，我都沉默不語。又一次過年，我發現他吸煙更加頻繁，因為我是在期末中是第七名，堂妹是第三。于是，他老說我沒用，母親聽了，和他爭論。然后，我問他為什么吸煙，他說：“我總是個沒用的人，你要靠自己，取得好成績才行。”我明白了，在別人面前，我就是他的臉面，他沒讀書，不識字，不想我和他一樣，被別人看不起。我永遠記得他的一句話：“我沒讀書啊，所以才被別人看扁了！”
父親前半生被別人看扁，我不能讓他的后半生也被別人看扁，于是，我走進父親的內心，開始真正了解他。
初三到了，父親老是給我打電話，雖然也是成績問題，但語氣中更多的是鼓勵，于是，我帶著這個后盾走過了中考，接下來便是全家人焦急的等待時光。中考成績出來了，父親得到結果又露出那久違的笑容——我被一所重點高中錄取。看著父親那蒼老的身影和那笑容，我了解了父親。
于是，父親在親朋好友面前直了腰板，說話也有了底氣。
其實，父親的心愿就是我。現如今，父親變得平和無比，父親的內心，我逐漸摸透。
我逐漸了解了他作文6
一張又黑又嚴肅的臉，高高的個子，濃眉下是一對炯炯有神的眼睛。這就是我的爸爸。（對爸爸的外貌與神態描寫。）
小時候，我在鄉下上過幼兒園，本身有貪玩的毛病，在一次課上，我終于忍不住了，一個人跑出去玩了，（這里的逗號應是句號。）后來被老師抓住了，老師打電話給爸爸。爸爸過來后，嚴肅的罵了我一頓（爸爸是怎樣罵的呢？要有語言描寫，來突出爸爸的嚴厲。），我就使出了我的“哭功”，旁邊的老師連忙著勸爸爸不要罵我了。從此以后，我就經常躲著我爸爸，不敢和他正面對視了。
然而隨著年齡的'增長，我對他的感情發生了微妙的變化。（過渡句，引出下文對爸爸新的認識。）
小學三年級時一個星期天晚上，我看電視看到了十點多鐘了。第二天起來是（可刪去）已經七點鐘了，我心急如焚，很快的洗漱完畢后，草草地吃完早飯，便飛快地上學去，，爸爸主動說：“卓卓，我送你去吧！”（語言雖然簡單，卻深埋著父愛。）雖然送到時已經遲到了，但是我對爸爸的感情漸漸地加深了。（對爸爸的感情漸漸地加深了。）
一轉眼，我已經上五年級了。有一天晚上，爸爸喝醉酒了，他把我叫到他身邊，我以為爸爸又要批評我了，可是他沒有，而是說起了我爺爺小時侯的事來，我（加上“快”字）要出生的這一年，爺爺死了，爺爺連我的面也沒見著就去世了，說道這，我激動的留下了眼淚……爸爸說：“爸爸是明主意的（表意不明，是打錯了字吧？），你提出來的要求只要爸爸能辦的到，爸爸一定幫你。”后來我和爸爸就成了好朋友。在我有題目不會做時，爸爸就會來幫助，我就這樣我再也不怕爸爸了，爸爸高大健壯的身影屹立在我的心中（改為：爸爸高大健壯的身軀成了我溫暖的港灣）。
隨著時間的推移，我和爸爸又經歷了許多事情。現在我更了解父親，更敬佩爸爸了。
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