非遺之美作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的非遺之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
昨天學校舉行了非遺進校園活動，這讓我狠狠地過了把癮。
走進校園就看見到處插滿彩旗，大堂還懸掛了3盞市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的王藻記花燈，一片熱鬧非凡的場景。
領(lǐng)導和校長致辭后，莞脈文化遺產(chǎn)進校園就正式啟動。最讓人期待的“非遺美食之旅”也開始了。美食攤位早已香飄四溢，主要是茶點甜品：有洗沙魚丸、矮仔腸、腐竹、什錦菜頭、還有粽子。當然，還有許多其他的美食。我和小林看見品嘗矮仔腸的隊伍已經(jīng)排起長龍，也加入到隊伍當中，終于輪到了我們品嘗，一個矮矮胖胖的腸被一根細細的竹簽插著，其外形“短而粗”，長約兩三厘米。好像一個橢圓形的小肉球。透明干爽，色澤紅潤，一口咬下去，汁香味濃、爽脆香醇、咸味均勻、美味可口。
據(jù)說，高?棟?仔腸始創(chuàng)于清朝末年，由當?shù)刂?|村村民呂佳所創(chuàng)，綿延至今已是四代相傳，約有100多年歷史。因為傳承了底蘊深厚的臘味文化。在國內(nèi)外都享有盛譽，是我們東莞乃至廣東臘腸中的上品。
還有其他的非遺美食攤位前，我們都能看見人山人海，看來這些傳統(tǒng)的美食誘惑力可真不小，也可見祖祖輩輩留下來的這些技術(shù)真是了不起啊！
除了非遺美食，還有許多技藝，比如莞草，莫家拳、千角燈等等，讓我們眼花繚亂。“咚咚咚咚”的聲音不斷飄進我的耳朵，原來是石龍新昌鼓傳承人在打鼓，我急忙跑去，看見已有許多同學都被鼓聲吸引了，紛紛圍住大鼓。“誰來試一下？”傳承人問到，可是沒人敢回答。我環(huán)顧四周，走上前，拿起鼓棒“我試一下吧！”我開始敲，一直在敲邊上。“敲這里。”傳承人指著中心親切地向我說道。“哦哦！”“這樣拿沒力，像這樣。”傳承人又耐心的和我細細講解，最后我也能敲出一段像樣的節(jié)奏了。據(jù)說這鼓制作工藝繁瑣、周期長，選用最好的水榕木、鼓膜用新鮮的水牛皮，然后上漆而成，敲出來的聲音像雷聲一樣，震耳欲聾！
雖然這些都很精彩，但最讓我難忘的，還是舞獅。
我們在操場上學習舞獅。傳承人叫我們扎馬步，又擺了幾個動作，讓我們學習，還叫了小尹和小李上去嘗試。傳承人又親自示范，我們才懂了怎么讓獅子眨眼，怎樣拿獅頭。漸漸地，同學們都紛紛拿起獅頭，開始嘗試。大家排成一條隊，有做獅頭的，也有做獅身的，大家玩得不亦樂乎，特別開心。媽媽告訴我，醒獅是廣東莞邑的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)。歷史悠久，源遠流長，每逢新春及喜慶日子，人們喜舞獅以示吉慶，深受群眾喜愛，流傳至今。
通過這次非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動，我深深體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力，先輩遺留下來的技術(shù)，都是千百年來日常生活的結(jié)晶，蘊藏著對生命與世界的思考，這就是非遺之美！
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