行走在古箏路上作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的行走在古箏路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
撫摸著棕色的古箏弦，翻看著記錄得密密麻麻的古箏書。時(shí)光老人總是停不住他匆忙的腳步，時(shí)間在優(yōu)美的古箏旋律中悄然逝去。轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)兩年了，回想這兩年中練習(xí)古箏的種種事情，難免會(huì)充滿艱辛。
剛接觸古箏，是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。一次我去交作業(yè)，途經(jīng)古箏教室，聽見里面?zhèn)鞒鰜韮?yōu)美的古箏聲。那動(dòng)人的旋律，時(shí)而低沉，時(shí)而清脆；時(shí)而讓人覺得飽含悲傷，時(shí)而又歡快跳躍。我沉浸在這古箏聲中，久久不能自拔。從此，我迷戀上了古箏。
四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)古箏班，決心將我培養(yǎng)成一個(gè)淑女。那時(shí)，古箏班里只有我一個(gè)初學(xué)者，而其他人都練得非常好了，所以，每次練習(xí)時(shí)，我只能看著別人行云流水地彈奏，而自己卻只能練習(xí)指法和彈音符。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，難免會(huì)枯燥、乏味。我變得越來越?jīng)]耐心了，老師教我時(shí)我總是囫圇吞棗、似懂非懂的。回到家里更是懶惰得動(dòng)都不動(dòng)古箏一下，任憑新買來的古箏上沾滿了灰塵，我剛學(xué)古箏時(shí)的那份激動(dòng)和熱情也已不見了蹤影。就這樣迷迷糊糊地過了一段時(shí)間后，媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我的變化，于是，媽媽便養(yǎng)成了一種習(xí)慣——每次吃好晚飯后，就拿著一把尺子，坐在我的旁邊，一絲不茍地監(jiān)督我練習(xí)古箏兩個(gè)小時(shí)，一分鐘也不能少。每當(dāng)我彈錯(cuò)了或者累了停下動(dòng)作時(shí)，媽媽便拿起尺子，精準(zhǔn)地照著我的手“啪”地一打。一次練習(xí)下來，我的手總是會(huì)被打得通紅通紅的。
在家里有媽媽管著，在古箏班里也必須有人監(jiān)督。在古箏班教我們的，是一位非常嚴(yán)厲的女老師。記得有一次，老師發(fā)現(xiàn)我在彈奏時(shí)手背不平，總會(huì)習(xí)慣性地突出來。于是，老師將一塊硬幣放在我的手背上，并囑咐我在彈奏時(shí)要注意不讓硬幣掉落，否則要重新彈過。我集中所有注意力，全神貫注地盯著硬幣，不讓它掉落。可到了最后，我的手背習(xí)慣性地一動(dòng)，硬幣便滑落了，我只得重來。就這樣一次次滑落、撿起，我的手臂已經(jīng)因?yàn)檫^度緊張而又疼又酸，我卻還是不敢放松。漸漸地，我的手背平了，硬幣不再掉落，那首古箏曲也被我練得滾瓜爛熟。
我知道，猛烈的暴雨過后便是燦爛的彩虹，雖然我每天被老師和媽媽的“魔鬼訓(xùn)練”折磨得苦不堪言，但是我最終還是得到了努力過后的回報(bào)：媽媽的生日會(huì)上，我的一首優(yōu)美的古箏曲搏得了在場(chǎng)所有人的掌聲和贊美；古箏課上，我熟練地彈奏了一首復(fù)雜的曲子，平常不茍言笑的老師也朝我露出了會(huì)心的笑容……我很開心，但我不驕傲，因?yàn)槲抑肋@一切都是我努力的結(jié)果！
我的手上至今還留著彈古箏時(shí)長(zhǎng)出的老繭的痕跡，它很疼，卻疼得甜蜜，因?yàn)樗俏遗Φ淖C據(jù)！
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